Investigación

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION INSTITUTOP SUPERIOR DE EDUCACION A DISTANCIA

MODULO: INVESTIGACION

AUTOR: MSc. RODRIGO ALEGRIA CALERO

FUNDAMENTOS TEÓRICOS
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento. La actividad de conocer es un proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce(actor) y el objeto conocido, tal actitud permite la internalización del objeto de conocimiento por el actor, quien adquiere certeza de la existencia del mismo. El hombre en forma permanente desarrolla esta actividad de conocer es un ser preocupado constantemente por conocer el mundo que le rodea, sus leyes, su sentido y devenir”.

El conocimiento que el individuo adquiere de la realidaddepende de su interés personal, así, el grado de conocimiento adquirido difiere con el alcanzado por otras personas sobre el mismo objeto, constituyendo conocimiento únicamente sobre aquello que le interesa. Puede afirmarse que el proceso de conocimiento es “un modelo más o menos organizado de recibir el mundo y de dotarlo de ciertas características que resultan en primera instancia de la experienciapersonal, del individuo que realiza tal proceso. Desde esta perspectiva conocer es en términos muy generales “la actividad por medio de la cual adquirimos la certeza de que hay una realidad de que en el mundo circundante existe y esta dotado de ciertas características que no ponemos en duda.

Si concebimos al hombre como ser complejo dotado de un capacidad de raciocinio veremos que este tienepor lo tanto muchas maneras distintas de aproximarse a un objeto de interés. El conocimiento que el hombre adquiere de la realidad difiere de acuerdo a la forma como se enfrenta a la misma.

Cuando el conocimiento se obtiene por el azar sin un orden o procedimiento este es empírico el hombre común conoce los hechos y su orden aparente tiene explicaciones concernientes a las razones de ser de lascosas y de los hombres

todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin método y mediante investigaciones personales. Cuando el conocimiento se obtiene de manera ordenada y sistemática sigue un método en el proceso y busca conocer las causas y leyes que rigen el objeto conocido este es el conocimiento científico que observa describe explica y predice su objeto y al mismotiempo como consecuencia de las anteriores permite orientar la conducta humana respecto a la realidad.

El conocimiento científico construye explicaciones acerca de la realidad utilizando para ello procedimientos o métodos basados en la lógica. Gracias a estos establece leyes generales y explicaciones particulares de su objeto.

Conocimiento científico y ciencia

La ciencia no escapa alconocimiento, por el contrario,

permite al individuo,

aceptar a la existencia del mundo circundante... afirma la posibilidad de conocerlo... y al mismo tiempo ha constituido un conjunto de nociones a cerca de la cual es la conducta del mundo. El concepto de ciencia se expresa a partir del conocimiento sistemático que el hombre realiza sobre una realidad determinada, lo expresa en un conjunto deexplicaciones coherentes y lógicas (proposiciones teóricas) a partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad. Puede afirmarse que los grandes avances del mundo en la tecnología en las ciencias sociales (Economía, Sociología, Psicología Antropología, y

Administración etc.) En la biología, la física, la química y otras, se fundamentan y tienen como punto de partida elconocimiento científico que se construye sobre su objeto científico, de conocimiento y constituye la “ciencia” que le caracteriza...

Específicamente en el campo de la administración se puede comprender su carácter científico, por las diferentes construcciones teóricas que acerca de la eficiencia en la organización han planteado en su momento histórico determinados autores como: Frederick...