Investigación

La atención a la diversidad es el conjunto de respuestas arbitradas por el sistema educativo para adaptarse a las características del alumnado con necesidades educativas específicas. La diversidades un hecho, una realidad, en la escuela, en la vida. Todos somos diferentes. La escuela capaz de atender la diversidad, es la escuela capaz de atender la realidad de su alumnado. Es la escuela queresponde adecuadamente a las diversas necesidades y  capacidades de sus alumnos y los ayuda, por tanto,  a progresar. La diversidad en el ámbito educativo tiene su origen en factores sociales,económicos, culturales, geográficos, étnicos y religiosos, así como en las diferentes capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales y motrices y del rol sexual de los sujetos.
Aunque estas diferencias hanexistido siempre, no han sido tenidas en cuenta, de igual forma y en todo momento, por el sistema educativo. La escuela, aún reconociendo la existencia de la diversidad, ha llevado a la práctica untratamiento educativo más o menos homogeneizante en aras de una supuesta efectividad y/o rentabilidad de recursos. Una escuela, una educación de calidad, es aquella que ayuda al progreso, enaprendizajes y actitudes, de cada individuo y ello requiere la adaptación de currículos, metodologías didácticas, materiales y recursos a las necesidades y capacidades diversas de los alumnos. Este es el caminohacia una escuela, una educación, equitativa y de calidad.
Ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque que considere la diversidadde identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendo el pleno acceso, la conclusión de estudios y los logros de aprendizajes de todos, con especial atención a quienes se encuentrenen situación o riesgo de exclusión. En función de ello se recomienda:

1. Promover mecanismos de concertación entre diferentes sectores del gobierno y de la sociedad civil para el debate y...