Investigación

Páginas: 4 (931 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2012
La lucha por el monopolio de la verdad.
Desde la civilización griega se consideraba como verdadero lo que muchos filósofos planteaban. En ese entonces no se veía peleada la filosofía con la ciencia,al contrario, un pensador debía de conocer de todo un poco, con el paso de los años, como lo menciona Immanuel Wallerstein, los que estaban interesados en la ciencia, en sus inicios no querían ningúnreconocimiento, pero llegó el momento en que, ya no solo querían estudiar los fenómenos sin necesidad de laboratorios y sin reconocimiento, ahora ya los querían. Es aquí donde comenzó a surgir elgran problema, un problema que más tarde no sólo le incumbiría a la filosofía, sino también a otros ámbitos de estudio que no podían incorporarse al mundo por no cumplir con los parámetros de ciencia.Por lo tanto no eran reconocidas.
A mi parecer y también sentir, por qué no decirlo así. El hecho de que se haya desplazado a la filosofía es algo estúpido, la filosofía nos hace reflexionar y pensar,ya que dentro de la filosofía hay distintas teorías y criterios, por lo tanto no nos impone que todo debe de ser verificable, universal, etc. Pero finalmente la ciencia la trato de borrar de mapapara no tener competencia, nuestro mundo se comenzó a poblar por científicos que nos abrumaron con sus ideas de que lo que no es demostrable, lo que no es cuantificable, lo que es imaginativo, lo queenvuelve a los sentimientos, etc. no es verdadero. ¿Pero quién nos dice que es verdad y que no? Cada quien decide lo que toma como verdad, la verdad claro que es relativa, cada quien toma como verdad loque quiere. Pero éstos científicos trataron de inculcarnos sus conceptos como verdades, pero nunca los cuestionamos puesto que estas concepciones nos las enseñan desde una edad tan temprana que nocuestionas nada. Eso lo notamos en el sistema educativo. En la primaria les enseñan ciencias naturales desde segundo o tercer año de primaria, es decir, a los siete u ocho años, una edad en la que un...
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