investigación


Trabajo dual
Tema: Interpretación de un texto argumentativo
Profesora: Pelagia Britos
Integrantes: Selene Ayelen Kurth Aliverti y Carolina Andrea Galeano
Curso: 2do de la media
Sección:*A*
Turno: Mañana
Colegio: Mariscal Francisco Solano López
Año: 2014




1- Lectura: Confrontación (interpretación literal)
A- De que trata la editorial?
Educar para la justicia
B-Cuantos párrafos tiene?
Tiene 7 párrafos
2- Encierra en circulo la letra de la alternativa correcta
1).La justicia colabora para un/a:
A. Autoritarismo
B. Reacción inmediata de rebeldíaC. Convivencia y sociabilidad
D. Concienciación
2).El elemento inocultable de la justicia en la sociedad es:
A. La resignación
B. El revanchismo
C. El lucrativo cinismo
D. La injusticia degénero
3- Actividades de interpretación literal
a. Elabora la idea principal de cada párrafo
1. 1 idea: El sentido de justicia está en lo profundo de la conciencia del hombre.
2. 1 idea: Laconvivencia con hechos o situaciones de injusticia crea insensibilidades en el hombre.
3. 1 idea: Los ejemplos que acabamos de afirmar es el inocultable y persistente machismo.
4. 1 idea: las luchasrepublicanas y los años de dictadura.
5. 1 idea: hay que gritar voz a cuello.
6. 1 idea: Las injusticias se nos han hecho un habito y no nos molestan.
7. 1 idea: Mientras la educación no llegaa dar frutos.
b. Elabora la idea secundaria de cada párrafo
1- 2 idea: También puede dañarse y ensombrecerse.
2- 2 idea: Con simple resignación o con lucrativo cinismo.
3- 2 idea: Se vivecomo algo normal y no despierta en las victimas inquietud o protesta.
4- 2 idea: Parecían haber roído de nuestra conciencia y sin sentirnos afectados.
5- 2 idea: Para que recuperemos nuestrosentido de indignación ante la injusticia.
6- 2 idea: Hace falta educación en la injusticia para todos los niveles y edades.
7- 2- idea: Ni la democracia ni la paz, pueden estar en nuestro querido...