INVESTIGACI N CIENT FICA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; nos ayuda a un mejor estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad, a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora, ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, ademáscontribuye al progreso de la lectura crítica.
OBSERVACIÒN: forma parte del método científico ya que junto a la experimentación, permite realizar la verificación empírica de los fenómenos. La mayoría de las ciencias se valen de ambos recursos de manera complementaria. Registra ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos.
REALIDAD: El estudio científico de la realidad n o puede limitarsea la educación de ciertas conclusiones sobre la base de la simple observación. La manera de producir nuevos conocimientos científicos no es otra, que investigar la realidad de acuerdo con un método riguroso “el método científico”, el que consiste en un proceso que consta de tres fases básicas: formulación de suposiciones para explicar hechos conocidos, contraste continuo de esas suposiciones conla realidad y reformulación de los primitivos supuestos de acuerdo con los resultados del contraste.
ENFOQUE CUALITATIVO: Recolecta datos sin medición numérica, busca descubrir o afinar preguntas de investigación. El proceso no es definido, es flexible, se basa en la lógica y el proceso inductivo, usualmente no busca comprobar hipótesis, sus métodos de recolección no son estandarizados, no sonnuméricos, por ende, no aplican en procesos estadísticos. Las observaciones son detalladas de expresiones verbales y no verbales, así como de conductas y/o manifestaciones.
ENFOQUE CUANTITATIVO: Recolecta información y datos, medición numérica y análisis estadístico. Plantea un problema concreto, revisa la literatura para construir un marco teórico, prueba hipótesis, recolecta datosfundamentándose en la medición, analiza los resultados en base a métodos estadísticos, musca el máximo control, pretende la generalización, busca regularidades y relaciones que expliquen un fenómeno u objeto, utiliza la lógica o el reforzamiento deductivo, pretende identificar leyes universales y causales. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.
TÈCNICA: consiste en las accionesprecisas para llevar a cabo un método, organizando y estructurando técnicas concretas que servirán para conseguir un objetivo determinado. Se aplica en la investigación científica con base en el conocimiento para obtener un resultado determinado (encuestas, entrevistas, observaciones).
MÈTODO: Gracias al respeto por el método, un investigador logra aportar su objetividad y obtiene resultadosmás cercanos a la objetividad o a lo empírico, ya que son los pasos que sigue una ciencia para obtener saberes válidos. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
TRIANGULACIÓN: En la investigación, refiere la observación o análisis del fenómeno, el cual es llevado a cabo por diferentes personas, tiene diferentes disciplinas, se reduce a sesgos de utilizar en la recolección yanálisis de datos y se agrega conciencia a los hallazgos, se pueden realizar análisis de datos de manera independiente por cada uno de los investigadores y posteriormente somete estos análisis a comprobación.
EPISTEMOLOGÍA: El primer paso necesario a la hora de definir un concepto, es determinar el origen etimológico del mismo. En este sentido, podemos subrayar que es en el griego dondeencontramos los antecedentes del término epistemológico. Más aún, este sustantivo está compuesto por la unión de dos palabras: episteme que se traduce como “conocimiento” y logos que vendría a significar “discurso”. Es importante porque a través de ella se aprecia el conocimiento deuna manera científica a través de estudios, teorías y hechos comprobables, aorta claridad a los métodos de formación y...