Investigaci N Cualitativa Y Cuantitativa

Páginas: 4 (908 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2015



Asignatura:
INVESTIGACION FORMATIVA



Actividad

investigación cualitativa y cuantitativa


Presenta:
Andrés C Sánchez



Docente:



Bogotá D.C .ColombiaMarzo 06 de 2015






investigación cualitativa y cuantitativa
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de lascualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado,sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo másprofundo posible.
características
      Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad,y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones.
     La segunda característica esel uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a lafenomenología y al interaccionismo simbólico.
     Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personasinvolucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.
    El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Portal razón, los conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están operacionalizados desde el principio de la investigación, es decir, no están definidos...
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