Investigaci n educativa

Investigación educativa
 
1.- Proceso  sistemático   e intencional   que   consiste   en   la   recogida   de  información   fiable   y   válida   y   el   análisis   e   interpretación   de   la  misma, con   el   fin   de   ampliar   el   conocimiento   sobre   los fenómenos   educativos,  buscar   una   explicación   y   comprensión   de   los   mismos,   así   como  solucionar   los  problemas planteados   en   el   ámbito   de   la   educación

2.- La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de labúsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos

3.- La investigación surge a partir de la curiosidad que nace en las personas por adquirirnuevos conocimientos y aplicarlos en la solución de problemas reales.

La investigación educativa tiene su inicio en el planteamiento de preguntas relacionadas con el proceso educativo: cómo funcionan lasinstituciones educativas, métodos de enseñanza, diseño curricular, entre otros aspectos que, crean la necesidad de identificar, diagnosticas y generar acciones en pro de la educación

Investigacióncuantitativa

1.- La investigación o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadasmediante herramientas del campo de la estadística.

Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza searepresentable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlosy saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va

2.- Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo
y en el seno de la Sociedad Burguesa...