Investigaci N Y Politica Educativa

Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato:
Latapí, P. (2008). ¿Pueden los investigadores influir en la política educativa?
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10 (1). Consultado el día de mes
de año en: http://redie.uabc.mx/vol10no1/contenido-latapi2.html

Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 10, No. 1, 2008

¿Pueden los investigadores influir en lapolítica
educativa?
Pablo Latapì Sarre
platapis@avantel.net
Centro de Estudios sobre la Universidad
Universidad Nacional Autónoma de México
Edificio de la Unidad Bibliográfica, 3er. piso
Centro Cultural Universitario
Delegación Coyoacán, 04510
México, D. F., México
Conferencia presentada en el
Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE)
de la Universidad Autónoma de Baja California(UABC)
Evento organizado por el IIDE, Mèxico
5 de marzo de 2008

Resumen
Pablo Latapí reflexiona sobre la relación entre la investigación educativa y la toma de
decisiones políticas en educación. Lo hace a partir de sus propias interacciones con
nueve secretarios de educación en México, entre los años 1963 y 2006, como su asesor.
Identifica tres funciones en las que el investigador puede aportar ala toma de decisiones:
como crítico, como asesor y como periodista. Describe la lógica del funcionario de alto
nivel, quien suele tomar una posición pragmática; así como la lógica del asesor, quien
desde una aproximación intelectual busca influir en las decisiones del político, enriquecer
la visión de éste y, en ocasiones, ampliar sus propias relaciones políticas para mejorar su
currículum.Asimismo, Latapí señala que el académico que pretende incidir en la lógica
política debe desarrollar un lenguaje comprensible para la óptica del político, comprender

Latapí Sarre: ¿Pueden los investigadores influir…

la complejidad de los problemas prácticos y aceptar que los límites de los agentes de
decisión son bastante más estrechos de lo que suele ver el investigador. Concluye que
entreinvestigadores de la educación y los funcionarios de alto nivel mexicanos, ha
mejorado la comunicación en los últimos años; sin embargo los académicos no pueden
ignorar las variables políticas de las que depende la eventual adopción de sus
recomendaciones. Por tanto, desde la investigación educativa sí se puede influir en la
política educativa, pero se debe tener en cuenta que la influencia siempre será enforma
limitada y condicionada a las coyunturas y la dinámica de la política.
Palabras clave: Investigación educativa, política educativa.

Regresar a Ensenada y a este Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
(IIDE) es reconfortante. Encuentro estimulante tener contacto con investigadores y
profesores jóvenes, con estudiantes ambiciosos y con otras personas de esta
ciudad y este estado.Esto lo digo como viejo, que se rejuvenece en este
ambiente. Y añado algo más como capitalino o “defeño”, desde Baja California se
avizora otro futuro posible para México: hay en este Estado una vitalidad, una
audacia connatural, una perspectiva diferente que contrasta con la visión
pesimista que tenemos los del centro, y que renueva nuestra esperanza. Y en el
México de hoy, si algo necesitamos esesperanza. Por esto, regreso con gusto a
Ensenada y agradezco profundamente la amable invitación de Graciela Cordero y
la presencia de todos ustedes, muy especialmente la del Rector Doctor Estrella,
que aprecio como una atención personal.
El IIDE destaca, en el medio de la investigación educativa del país, como una
institución que se ha ganado un sólido prestigio; en pocos años se ha convertidoen una referencia indispensable, particularmente en las áreas de evaluación de la
educación y de informática aplicada a la educación. Me es muy satisfactorio
comprobar sus logros y felicito a la institución y a su Rector por continuar
apoyándolo.
Estuve aquí hace cuatro años; en esa ocasión platiqué con ustedes sobre “Valores
y educación” y sobre “la política educativa del país a partir de 1992”...