Investigacio Metodos

UNIVERSIDAD
INSURGENTES
"SAPIENTIA, SUPERATIO ET PROGRESUS"
NOMBRE DE MAESTRO:
VALENCIA MARIBEL
NOMBRE DEL ALUMNO:
MEJÍA ARANA CRISTIAN FERNANDO
NOMBRE DE TRABAJO:
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOREN MÉXICO
MATERIA:
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
CICLO ESCOLAR:
2011-2012

Objetivo:
Saber ¿qué es? Y todas las características de la educación media superior en México.
Objetivo secundario:Encontrar las diferentes razones en porque es tan necesaria la educación media superior
Pregunta de investigación:
¿Cómo podre saber las características el la educación media superior en México?Hipótesis:
Si busco los antecedentes de la educación media superior y las causas que originaron que fuera tan importante entonces podre identificar su importancia en el entorno social.

Marco teóricoPregunta de investigación:
¿Cómo podre saber las características el la educación media superior en México?
Antecedentes de la educación media superior
De diversas maneras y condicionado por lascircunstancias histórico-sociales del momento, se ha desarrollado en el mundo el ciclo educativo denominado actualmente bachillerato.
En la Edad Media, la educación intermedia se imparte en los monasteriosy está dirigida a los jóvenes de la nobleza y a los hijos de los señores feudales.
Estos estudios giran en torno a la teología y las artes llamadas liberales. Se imparten en dos ciclos: el trivium(gramática, lógica y retórica) y el quadrivium (música, aritmética, geometría y astronomía).
El fortalecimiento de la burguesía exige una educación más práctica y a finales de la Edad Media aparecenlas escuelas urbanas, aunque en ellas el método de enseñanza es el mismo de las escuelas monacales: pasivo, mecánico y basándose en la memorización.
El avance de la ciencia conduce a la búsqueda deuna emancipación de la educación respecto de la Iglesia y del método escolástico, lo que se logra en algunos casos por medio de las Universidades.
Junto a estas transformaciones surge la inquietud...