investigaciom

es un proceso sistematico de coleccion analizis sintesis interpretacion de la informacion con la intencion de incrementar y comprender los fenomenos de nuestro interes social.

obtenerinformacion: obtener conocimiento entender, comprender.
proceso de investigación
diseño: problematizar, metodologizar, formatizar.
desarrollo: realizar todas y cada una de las actividades de diseñorecopilacion datos
analisis de datos.

comunicacion: exponer los resultados mediante un informe escrito

y el reporte poridentifique aquellos problemas que le afectan a la sociedad y proporcionerespuestas factibles escrito de los mismos exige que los bachilleres asumen un conjunto de valores asociadoa ellos. Los diversos sectores sociales le exigen a la escuela pública que haga lo que le con labúsqueda de la verdad, la honestidad intelectual, honradez en el trabajo científico,corresponde hacer: formar ciudadanos que atiendan, en la medida de sus posibilidades, las modestia para reconocer yvalorar la labor de otros investigadores, reconocer que lanecesidades sociales del entorno próximo: local, estatal, nacional e incluso internacional. ciencia y los productos de la investigación están alservicio del hombre. 10
10. SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR MEDIOS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN CONTENIDOS Y PROPÓSITOS COMPETENCIAS COMPETENCIAS DE LACOMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS MÓDULO CONTENIDOS PROPÓSITOS DEL MÓDULO DIMENSIÓN GENÉRICAS Y ATRIBUTOS Y/EXTENDIDAS Articula las características 4. Escucha, interpreta y emite Básicas I.LA INVESTIGACIÓN1.1 Concepto Describe y valora la importancia generales de las ciencias, su mensajes pertinentes en distintos COMO DISCIPLINA 1.
utilizarlos como 4. Obtiene, registra y sistematiza producto de lapresentan. para obtener información y la información para responder a herramientas de expresar ideas. investigación preguntas de carácter científico, interpretación de su realidad 1.6 La ética en la...