Investigacion académica

LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

Criterios para la selección de fuentes: autoría, actualidad, nivel de contenido

Introducción

Todos los seres humanos somos investigadores natos porque, en toda nuestra vida, hemos estado realizando investigaciones informales. Por ejemplo, en la infancia, nuestras investigaciones utilizaron frecuentemente las manos y la boca. Buscábamos “conocer un objeto”asiéndolo, probándolo, dejándolo caer, etc. En la niñez, descubrimos que existen atajos en la obtención de conocimiento y empezamos a plantearnos preguntas como, por ejemplo, ¿ese perro muerde? Sin embargo, cuando ya afrontamos estudios universitarios, nuestro éxito como investigadores dependerá de cómo nos respondemos a las nuevas interrogantes y con cuánta responsabilidad asumimos nuestrasinvestigaciones.

La investigación en la vida universitaria se denomina investigación académica y se puede definir como un proceso científico de producción de conocimiento que se enmarca en un espacio de aprendizaje-enseñanza superior. Como toda actividad científica, esta debe ser profunda y seria. Para ello, debe realizarse con método, requiere un previo adiestramiento en las técnicas deregistro de información, de lectura, de estudio, y de la redacción de informes. En esta sesión, presentaremos los criterios de selección de fuentes: autoría, actualidad y nivel de contenido.

1. Requisitos de la investigación académica
1.1. La investigación versa sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que también sea reconocible por los demás (Eco, 2003, p. 43). Definir el objetosignifica definir las condiciones lógicas bajo las cuales podemos hablar sobre este o empezar a buscar información. Preste atención al siguiente ejemplo:

Adaptado de: Eco, U. (2003). Cómo se hace una tesis., pp. 43-44

1.2. La investigación debe suministrar elementos para la verificación y la refutación de las hipótesis que presenta y, por tanto, tiene que suministrar los elementosnecesarios para su seguimiento público. Este requisito es fundamental (ECO, 2003, p. 46). Se puede pretender demostrar que hay centauros en el Peloponeso, pero tengo que realizar tres actividades precisas:

- Presentar pruebas.
- Mencionar cómo he procedido para hacer el hallazgo.
- Proponer cómo habría que proceder para hacer otros hallazgos.

1.3. Lainvestigación tiene que aportar sobre su objeto datos que todavía no han sido dichos o bien revisar con óptica diferente lo que ya ha sido investigado.
1.4. La investigación tiene que ser útil a los demás. Es útil en la medida en que se presente un nuevo descubrimiento sobre algo.

2. Criterios de selección de fuentes
Una vez reconocido el objeto de investigación es necesario empezar con labúsqueda de información en diferentes medios como los libros, revistas, Internet, bases de datos, etc. En este proceso, el reto de todo investigador es llegar a la verdad de lo que se busca. Para ello, debe aprender cuándo confiar y cuándo dudar de la validez de las fuentes. En seguida, se presentan criterios de selección de fuentes.
Bibliotecas Periódicos

2.1. Informaciónactualizada
En cualquier tipo de investigación académica, se debe manejar información actualizada. Por ejemplo, un artículo de enciclopedia sobre ordenadores cuya bibliografía sea de 1965 o anterior le resultará inútil a quien estudie la tecnología computacional actual. En la universidad, se propone utilizar información con un rango de antigüedad no mayor de 5 años.

2.2. Documentación dela fuente
La mayoría de fuentes fiables debe tener una lista amplia de documentos revisados que aparecen al final de su trabajo. Por ejemplo, los artículos de revistas académicas siempre deben presentar sus fuentes consultadas, a diferencia de los artículos de revistas populares.

2.3. Fiabilidad de Internet
Una ventaja de Internet es que allí existe una gran cantidad de...