Investigacion accion parcipacion b
Páginas: 5 (1174 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”.
UNELLEZ
NÚCLEO-TINAQUILLO. ESTADO COJEDES
Subproyecto: Investigación Social.
Sección: ___01_________Contaduria semestre 4
Docente: Miguel A. Toro.
A continuación material de lectura como apoyo a los objetivos planteados en el aprendizaje. (Antonio Machado. 2010)
EL METODO I.A.P.Investigación acción de donde partimos
Necesidad de manejo de herramientas especificas y el conocimiento de procesos metodológicos que les permite a los sujetos sociales que participen en la investigación, accionar con las diferentes comunidades sociales, atraves de la indagación y reflexión que les confiere la posibilidad de generar propuestas de acción, basadas en Acción-Reflexión Acción,vuelta a la acción hasta lograr un grado de concientización y acción para la transformación, en un proceso continuo que iría de la acción a la reflexión crítica y esta a un nuevo ciclo en la acción, determinado por los niveles de conciencia de las comunidades
Acción Reflexión Acción
Lo esencial, para conocer transformando, esaprender a leer críticamente la realidad desde nuestra propia experiencia, desde el momento histórico que estamos viviendo. Leer críticamente significa reconocer y analizar las contradicciones.
La IAP, parte de la búsqueda y análisis de las causas de los problemas sociales y el propósito de este método es generar conocimientos para el cambio social. Este diseño no solo cumple funciones dediagnostico y de producción de conocimiento, sino que crea conocimiento en los individuos y comunidades sobre sus circunstancias sociales.
Por ello un objetivo de la IAP, asumida desde la perspectiva emancipadora es superar el divorcio entre la teoría y la práctica, para generar una práctica social transformadora
“La investigación-acción es una forma de investigación llevada a cabo por parte delos prácticos sobre sus propias prácticas”(Kemmis, 1988:42).
Perspectiva alternativa a la concepción positivista, defendiendo la unión investigador-investigado, forjando un nuevo tipo de investigador que realiza su trabajo de forma sistemática a través de un método flexible, ecológico y orientado a los valores.
Implica un carácter democrático en el modo de hacer investigación, unaperspectiva comunitaria, en la cual la toma de decisión es de forma conjunta, orientada hacia la creación de comunidades autocríticas con el objetivo de transformar el medio social.
Puntos clave de la investigación acción.
Suscribiendo el enfoque cualitativo de investigación, es necesario delimitar otro matiz que tiene que ver con la relación INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, bajo el entendido que existendiversos enfoques de “investigación-acción”, hay paradigmas que tiene que ver con el positivismo, las corrientes interpretativas y críticas.
INVESTIGACIÓN ACCION
Producción de conocimiento Modificación intencional de unarealidad dada.
Implica consecuencias que modifican una
realidad específica
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
• Producción de conocimiento para guiar la práctica que conlleve la modificación, cambio de una realidad dadacomo parte del mismo proceso investigativo.
• Relación constante entre un sistema de investigación y un sistema de acción que tiene funciones comunicativas, formativas y producción de saberes.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA Y EMANCIPADORA.
Se apoya en el “Paradigma Crítico Reflexivo”
Vida social es dialéctica....
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”.
UNELLEZ
NÚCLEO-TINAQUILLO. ESTADO COJEDES
Subproyecto: Investigación Social.
Sección: ___01_________Contaduria semestre 4
Docente: Miguel A. Toro.
A continuación material de lectura como apoyo a los objetivos planteados en el aprendizaje. (Antonio Machado. 2010)
EL METODO I.A.P.Investigación acción de donde partimos
Necesidad de manejo de herramientas especificas y el conocimiento de procesos metodológicos que les permite a los sujetos sociales que participen en la investigación, accionar con las diferentes comunidades sociales, atraves de la indagación y reflexión que les confiere la posibilidad de generar propuestas de acción, basadas en Acción-Reflexión Acción,vuelta a la acción hasta lograr un grado de concientización y acción para la transformación, en un proceso continuo que iría de la acción a la reflexión crítica y esta a un nuevo ciclo en la acción, determinado por los niveles de conciencia de las comunidades
Acción Reflexión Acción
Lo esencial, para conocer transformando, esaprender a leer críticamente la realidad desde nuestra propia experiencia, desde el momento histórico que estamos viviendo. Leer críticamente significa reconocer y analizar las contradicciones.
La IAP, parte de la búsqueda y análisis de las causas de los problemas sociales y el propósito de este método es generar conocimientos para el cambio social. Este diseño no solo cumple funciones dediagnostico y de producción de conocimiento, sino que crea conocimiento en los individuos y comunidades sobre sus circunstancias sociales.
Por ello un objetivo de la IAP, asumida desde la perspectiva emancipadora es superar el divorcio entre la teoría y la práctica, para generar una práctica social transformadora
“La investigación-acción es una forma de investigación llevada a cabo por parte delos prácticos sobre sus propias prácticas”(Kemmis, 1988:42).
Perspectiva alternativa a la concepción positivista, defendiendo la unión investigador-investigado, forjando un nuevo tipo de investigador que realiza su trabajo de forma sistemática a través de un método flexible, ecológico y orientado a los valores.
Implica un carácter democrático en el modo de hacer investigación, unaperspectiva comunitaria, en la cual la toma de decisión es de forma conjunta, orientada hacia la creación de comunidades autocríticas con el objetivo de transformar el medio social.
Puntos clave de la investigación acción.
Suscribiendo el enfoque cualitativo de investigación, es necesario delimitar otro matiz que tiene que ver con la relación INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, bajo el entendido que existendiversos enfoques de “investigación-acción”, hay paradigmas que tiene que ver con el positivismo, las corrientes interpretativas y críticas.
INVESTIGACIÓN ACCION
Producción de conocimiento Modificación intencional de unarealidad dada.
Implica consecuencias que modifican una
realidad específica
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
• Producción de conocimiento para guiar la práctica que conlleve la modificación, cambio de una realidad dadacomo parte del mismo proceso investigativo.
• Relación constante entre un sistema de investigación y un sistema de acción que tiene funciones comunicativas, formativas y producción de saberes.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA Y EMANCIPADORA.
Se apoya en el “Paradigma Crítico Reflexivo”
Vida social es dialéctica....
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