Investigacion Accion Participativa

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA





TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. OBJETIVOS

3. JUSTIFICACION

3.1 ¿Qué es?

3.2 Proyección de la IAP

3.3 Características

3.4 Sentido político

4. CONCLUCIONES

5. BIBLIOGRAFIA



1. INTRODUCCION




La investigación acción participativa es una metodología que apunta ala producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social.


Esta metodología combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Es un proceso que combinala teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la población sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su movilización colectiva y su acción transformadora.



La IAP se realiza con una óptica desde dentro y desde abajo: desde dentro de la comunidad estudiada; desde abajo, pues lleva a la participaciónincluso a quienes no han podido estudiar.





2. OBJETIVOS




Los procesos de investigación que se están llevando y que se llevar a cabo durante el ciclo de profundización dos, en el cual se desarrollara el proyecto curricular particular, hace casi que obligatorio conocer metodologías de investigación diferente. Esta, la investigación acción participativa, se constituyeentonces como una metodología muy propicia para desarrollar dichos proyectos, por esto la importancia de saber de qué se trata, y que aportes nos puede brindar para realizar una mejor investigación y obtener mejores resultados finales del proyecto.




3. JUSTIFICACION




Es básico conocer nuestro entorno social-local en el que nos movemos para poder generar cambios. Para generarprocesos de cambio es necesario realizar un diagnóstico de la realidad del territorio para identificar los problemas y poder solucionarlos. Los análisis de la realidad pueden ser estáticos (fijos en el tiempo) o dinámicos (un proceso social o una actitud), para ello es necesario diferenciar entre análisis directos e indirectos. Los análisis indirectos consisten en recoger información que ya existe yanalizarla, mediante una recopilación documental y análisis de textos. Y los análisis directos son la información que provocamos o producimos nosotros mismos. Para estos análisis, los directos, las técnicas que se pueden emplear para extraer un diagnóstico real-social de nuestro entorno se pueden clasificar en:

• Distributivas o cuantitativas, se consigue un conocimiento de tipo "censal" oestadístico, son técnicas útiles para saber aspectos cuantificables de la realidad, produce sobretodo un conocimiento descriptivo (por ejemplo: todo tipo de encuestas).
• Estructurales o de tipo cualitativo, para estructurar la realidad por actores, roles, grupos afines, etc. Se consiguen conocer y construir opiniones, aspectos subjetivos, el conocimiento que se obtiene es más explicativoy opinativo (por ejemplo: diferentes grupos de discusión tratando una misma temática por edad, sexo, clase social, educación, etc.)
• Dialéctica ("el diálogo"), parte de la consideración del objeto a investigar como sujeto y de que la finalidad de la investigación es la transformación social. Es decir, para conocer nuestro entorno social-local de manera completa es necesario tener en cuentatanto valores cuantitativos como cualitativos, pero no es suficiente ya que es necesaria una triangulación entre ellos. Produce un conocimiento más propositivo-transformador.






1. ¿QUÉ ES?

La IAP  es un método de estudio y acción de tipo cualitativo que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la...