INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA

1) INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA:
IAP surge en America Latina, por la insatisfacción y critica respecto de la investigación social existente en los años 50 y 60 del S. XX. Surge la necesidad de hacer una psicología capaz de producir transformaciones sociales, de superar la brecha entre investigación y acción, entre teoría y práctica y la necesidad de incorporar a las personas afectadas porel problema de investigación.
Investigación Acción Participativa es:
Un método ético y socialmente comprometido, busca producir conocimiento y transformar situaciones de manera activa y participativa.
principio de autonomía de grupo: control, dirección y decisión de las acciones por parte de la comunidad,
principio de prioridades: la comunidad definen sus necesidades y dan prioridad a susproblemas,
principio de realizaciones: el fin ultimo es el desarrollo de la conciencia, unión, cooperación y espíritu de servicio,
principio de estímulos: todo logro debe ser celebrado mediante estímulos materiales e inmateriales (ej hacer una comida

Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados, quese orienta a estimular la práctica transformadora y el cambio social.
Factores que influyen en el surgimiento de IAP:
Insatisfacción por la investigación social existente.
Necesidad de que la psicología genere cambios.
Necesidad de transformación de situaciones sociales negativas.
Necesidad de superar la brecha que separaba la investigación de la acción – teoría y práctica.
Acercarse más alobjeto de investigación.
Ir más allá de los diagnósticos.
NECESIDAD DE INCORPORAR A PERSONAS AFECTADAS AL PROBLEMA.
Según Maritza Montero la IAP es la transformación social, sirve para problematizar.
ATRIBUTOS

a. ser problematiza dores (conduce a la reflexión y la crítica)
b. ser generativos: inclusión, diversidad, creatividad, nuevas ideas (producir nuevos conocimientos a partir del intercambiode ellos)
c. ser emancipadores: busca la liberación y transformación de los intereses de las personas
d. fortalecedores: generar procesos: experiencias de control, ejercicio, poder democrático.
e. Generadores: relación PROCESOS, PROCEDIMIENTO Y ESTRATEGIAS

a. contacto entre agentes externos y agentes internos.


• Familiarización: que los agentes externos conozcan el entorno comunitario. Losagentes internos son los lí PROCESOS, PROCEDIMIENTO Y ESTRATEGIAS

a. contacto entre agentes externos y agentes internos.


• Familiarización: que los agentes externos conozcan el entorno comunitario. Los agentes internos son los líderes, grupos generadores con fines específicos, (deportivos, religiosos, culturales, políticos… ), redes dentro de la comunidad. Aquí se busca información sobre aspectosculturales, estilos de pensamientos, modos de reflexión, valores…

b. sentido de pertenencia al proyecto: trabajar la motivación. Es un esfuerzo conjunto. “los obstáculos radican en los prejuicios y las atribuciones que pueden haber”

c. determinación del problema a investigar o sobre el cual actuar (diagnostico, intervenir, investigar. El agente externa expone una necesidad normativa el agenteinterno. El agente externo al agente interno sensibiliza respeto al problema, causas, efectos, informando y reflexionando sobre el mismo, se divulga (carteleras, murales, volantes…) y el agente interno escucha y ve frente a otras necesidades y prioriza cual es la urgente.

PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION O DE LA INTERVENCION-INVESTIGACION

a. área-delimitación: se realiza una investigacióncualitativa: para improvisar, revestir, la validez ecológica y de confianza.
b. Prepara un cronograma de trabajo contando con el tiempo y el dinero.
c. Fijar objetivos, metas a logra en acciones especificas.

Fals Borda, en 1959 al referirse al “principio de las realizaciones” pag. 55; dice:

“Para que el proceso avance es indispensable ir mostrando realizaciones tangibles a las gentes, resultados...