investigacion accion

 INFORME PRELIMINAR DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PEDAGÓGICA CICLO III

TITULADO










PARA OPTAR EL TÍTULO
DE II ESPECIALIZACION EN EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE

PRESENTADO POR

Ángel Rodrigo CORDOVA MARTINEZ


PROMOCIÓN : 2012 – 2014

ASESOR:
Mag. ………………………………………

BAGUA – AMAZONAS – 2014




PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN
I. DATOS GENERALES

1.1.UNIVERSIDAD : Toribio Rodríguez de Mendoza
1.2. PROGRAMA : Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe.
1.3. BLOQUE TEMATICO : Investigación Acción II
1.4. CICLO : III
1.5. INSTITUCION EDUCATIVA: N°17144 – Nuevo Horizonte
1.6. GRADO Y SECCION : Primero y Segundo grado - Única
1.7. AUTOR : Córdova Martínez Ángel Rodrigo
1.8. ASESOR : Zegarra Bautista Walter Eloy1.9. ACOMPAÑANTE : Chávez Taboada, Nancy
1.10. DURACION : 12 meses







CAPÍTULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. CARACTERIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
1.1.1. Descripción de la localidad
La comunidad de Nuevo Horizonte se encuentra ubicado en el distrito de Imaza, provincia de Bagua, region de Amazonas, en la margen derecha de la carretera de penetracionBagua – Imaza, siguiendo la ruta del Oleoducto Nor Peruano.
Su ubicación es estrategica, pues se convierte en la puerta de ingreso al puerto fluvial de Imacita, del distrito de Imaza Provincia de Bagua.
Para llegar al caserío de Nuevo Horizonte, se hace por via terrestre, desde Bagua a Imacita 2:30 horas aproximadamente, viajando en camioneta rural.
La comunidad de Nuevo Horizonte cuentacon una Institucion Educativa Primaria N°17144. Organizaciones sociales como Vaso de Leche. COSAPI (Comité de Seguridad Alimentaria y proteccion Infantil), Comité de ganaderos, Comité de productores de cacao. Así como organizaciones religiosas como la Iglesia Asamblea de Dios, iglesia del septimo día.
La Institución Educativa N° 17144 del nivel primario, es una institución bilingüe unidocente, queen el presente año acoge a un total de 23 estudiantes, 10 niños hispanohablantes y 13 niños de habla Awajun (de la cultura Awajjun). A partir del año 2012 se reconoce a la institución Educativa como Institucion Educativa Intercultural Bilingüe según R.M. N° 0008-2012-ED.
La infraestructura de la institución educativa es de material noble, cuenta con dos aulas, los servicios higiénicos estánconstruidos, pero no están en uso por no contar con agua y desague, lo que constituye un problema de salubridad para los estudiantes.
1.1.2. Descripción de la población.
La población del caserío de Nuevo Horizonte lo conforman 150 ciudadanos agrupados en 25 familias entre hispano hablantes y awajun; aproximadamente la mitad de la población son bilingües, naturales de la zona (Etnia Awajun),entanto que los hispano hablantes son familias migrantes de las provincias de cajamarca y de la costa del Perú que se han ido estableciendose en estas tierras, cuyos hijos en su mayoría son nacidos en este ceserío
La población se caracteriza por ser gente humilde, serviciales, sociables y hospitalarios; creyentes que profesan la religión católica y Nazarena..
La población es dispersa, viven ensus chacras o parcelas, a ambas márgenes del río Marañon. La principal actividad económica de la población es la agricultura y ganadería (vacuno y caprino), un pequeño porcentaje se dedica a la extracción ilegal de madera y de oro de la rivera del rio,
A una hora de distancia de Nuevo Horizonte, se encuentra el puerto fluvial de Imacita donde se hace mercado, allí concurren los días domingospara realizar sus actividades de venta de los productos de la zona como son el cacao, el platano la yuca y otros; y a la ves realizan compras de sus alimentos, ropa, animales y otros, actividad que se realiza en horas de la mañana.
1.2. DECONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
En el proceso de la práctica pedagógica que desarrollo en mi aula del 1º y 2º grados de primaria de la I.E.Nº 17144,...