Investigacion-Accion

Colegio Valle Verde 
15 Av. 3­80 Zona 15,01015. 
Ciudad de Guatemala, Guatemala, C.A. 
Tel. (502) 2365­8243 
www.valleverde.edu.gt 
 
 
 

Informe Final de Investigación  
Acción  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kirk Joao Coronado 
Seminario 
 

María Daniela Abascal #1
Paola de la Riva #8
Ana Cristina Godoy #13
Johan Haeussler #15
Ana Gabriela Malouf #18
Estefanía Melgar #19
Daniela Estefanía Solares #22
VBachillerato, Sección “C”
Guatemala, 8 de junio de 2015 
 
 
 

 
 
 
 
Carátula 
Tema Investigado 
Pregunta de Investigación 
Justificación 
Objetivos   
Generales 
Específicos 
Cronograma de la Investigación ​
(con todas las etapas, desde la parte teórica, pasando por la práctica y 
llegando a la redacción del informe.) 
Familias:​ explicar cuál vas a utilizar: cuantitativa, cualitativa, de gabinete, de campo y las razones de por 
qué has elegido estas y no las otras. Ver página 122 del manual. Link abajo. 
 
http://www.mineduc.gob.gt/portal/contenido/menu_lateral/programas/seminario/docs13/MANUAL%20DEL
%20ESTUDIANTE.pdf 
 
Enfoques:​
 explicar cuales vas a utilizar para apoyar a la investigació nación: experimentos, estudios de casos, encuestas y las razones de por qué has elegido éstas y no las otras. Ver página 123 del manual​
. 
 
Técnicas:​
 explicar cuáles vas a utilizar: documentos, entrevistas, observaciones, cuestionarios y las 
razones de por qué has elegido éstas y no las otras.Ver página 124 del manual. 
 
Conexión con los proyectos de vida y de nación. 

 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
Generales: ­Se quiere reducir el porcentaje de agua contaminada en lugares con bajos recursos ya que esto influye 
en la salud alimentaria de las personas que habitan en el. 
­ Ayudar a las personas de bajos recursos a tener una mejor alimentación, basándonos en el agua que 
consumen. 

Específicos: 
­Se quiere implementar un proceso de purificación específico de agua, que pueda ser fácilmente 
implementado en las viviendas de personas de bajos recursos en Guatemala. ­ Que las personas de bajos recursos, las cuales vamos a ayudar, vivan en mejores condiciones; 
al mejorar su salud y forma de vida. 
 
 
FAMILIAS: ​
Explicar cuál vas a utilizar: cuantitativa, cualitativa, de gabinete, de campo y las 
razones de por qué has elegido estas y no las otras. Ver página 122 del manual.  
 

CUALITATIVA: Se  tendrá  que  llegar  al lugar de ayuda donde principalmente en lugar o antes de 
hacer  una  investigación sobre  el  área,  hablaremos  con  los  líderes  del  pueblo  que  están  al 
mando  de lo  que pasa ahí,  ya  que los  pobladores  son  los que  saben  en las  condiciones donde 
están  habitando. Una serie de preguntas a ellos nos darán las respuestas necesarias para  saber 
lo que está sucediendo. 
 
TRABAJO  DE  CAMPO:  Luego  de  saber  información  básica  de  las  condiciones  del   pueblo, se 
verá  lo principal  para  poder  proceder  a saber en qué se puede contribuir para mejorar la vida de 
los  mismos.  En  qué  caso  están  menos  favorecidos,   o  más,  de  que  es  lo  que  más  necesidad 
tienen, para así, enfocarnos en ese problema principalmente. 
 
Las razones por las  que se han escogido estos dos tipos de familia  es por que se quiere llegar a 
relacionar  con  los pobladores de  la  forma en la  que no se  tendrá que investigar  a fondo qué es 
lo  que  necesitan,  si  no  que, al  hacer  una serie  de  preguntas, saber hechos  y  datos personales 
de  cada  uno  poder  llegar  a  concluir  tras  los  resultados  cuáles  son  los  factores  básicos  que 
causan  esta  necesidad  (falta  de  agua)  y  cuales  son  las  mismas.  Después  de  ya  contar  con la 
información básica  de porqué se  está presente  la  escasez  de agua,  hacer  el  trabajo  de campo, 
recolectando  datos  por  medio  de  la  misma  información  dada  por  los  pobladores,  así,  poder 
llegar  al  fondo  del  problema  de  forma  que  ya  no  se  repita  o  se  pueda  solucionar 
permanentemente. 
 
ENFOQUES:  ...