Investigacion-ausentismo


UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR



CARRERA: BACHILLER EN I Y II CICLO


CURSO: INVESTIGACION EN EL AULA


PROF. ELEITH ULATE LEDEZMA


ALUMNAS:
CATALINA MELENDEZ C
HILDA FLORES R.

TRABAJO DE






Introducción

El siguiente trabajo se encuentra enfocado en el tipo de investigación cuantitativa en el cual se investigará cuáles son las causasque provocan el ausentismo, este lo podemos definir como las llegadas tardías al centro educativo o bien como falta de asistencia ya sea justificada o injustificada a las lecciones dadas dentro de la jornada lectiva, siendo esta práctica habitual.
En el desarrollo del proceso educacional participan directamente profesores y alumnos. En el transcurso de este desarrollo se presentansituaciones circunstanciales por parte del alumno, las que se caracterizan por una frecuente o permanente ausencia a la enseñanza sistemática que obstaculiza el desarrollo educativo normal del alumno.
La intención de este trabajo es dar a conocer al lector aquellas actividades que pueden ponerse en práctica para prevenir distintas situaciones que provocan el ausentismo escolar en losestudiantes, lo cual se fijaran las conclusiones y las recomendaciones pertinentes al caso de investigación, que puedan ayudar a eliminar, disminuir o mitigar los efectos negativos de esta práctica, y así contribuir a un mejor rendimiento académico para los estudiantes.

















CAPÍTULO I
MARCO CONCEPTUAL














ANTECEDENTES

Elausentismo escolar es una problemática que se presenta en casi todas las escuelas de nuestro país, las diferentes causas son abundantes, y las consecuencias evidentes, bajo rendimiento académico, así como la consecuencia más drástica, la deserción. Esta problemática no registra antecedentes de otras investigaciones anteriores en nuestro país, ya que se ha consultado en diferentes fuentesbibliográficas sin ningún resultado, no así los antecedentes teóricos a nivel mundial, los cuales son manifiestos en diferentes bibliografías.

La problemática se ha venido trabajando en el contexto educativo de la escuela de Cerritos, con la población estudiantil del centro educativo del lugar, con los estudiantes aula sino también en el servicio de apoyo, se obtuvieron resultados positivos mediantela utilización de diferentes métodos aplicados dicha población.










JUSTIFICACIÓN

Debido al ausentismo que se presenta en el Centro Educativo de la Escuela de Cerritos, nace la necesidad de implementar estrategias que ayuden a mitigar esta problemática.
Con el fin de mejorar las condiciones académicas de los estudiante de la escuela de Cerritos así como lasconsecuencias que generan esta problemática, de esta forma toda la información recolectada y adquirida en este proceso puede ser útil para otros docentes o instituciones que presentes dicha situación.
La información se obtendrá en un lapso de 2 semanas y se piensa obtener mediante encuestas realizadas en la población estudiantil, docentes de la institución, y el director delcetro educativo.
EL PROBLEMA Y SU IMPORTANCIA.
Durante el proceso de enseñanza- aprendizaje participan directamente profesores y alumnos, así como los padres de familia, durante este desarrollo se presentan situaciones circunstanciales por parte del alumno, las que se caracterizan por una frecuente ausencia a la enseñanza que obstaculiza el desarrollo educativo normal del niño o niña.Podríamos decir que el ausentismo es la falta de asistencia ya sea justificada o injustificada presente en el aprendiente, dentro de la jornada lectiva, siendo esta práctica habitual.
El ausentismo es uno de los problemas más comunes en la mayoría de los Centros Educativos, debido a muchos factores, tanto de internos como externos, los diversos factores que se pueden presentar son...