Investigacion bibliografica

CARACTERISTICAS DE LA PSICOLOGIA
“psicología” significa tratado o discurso (logos) sobre el alma (psique).
La psicología, dicho sea con franqueza, es prácticamente cualquier cosa que ustedes quiere que sea. En ultimo análisis, la psicología consiste en cualquiera de las defiiciones que un autor, ustedes yo o cualquier otro, deseen aplicarle.
Se considera que lapsicología es “ciencia” pero se elude el problema de definir los conceptos teóricos sobre los cuales giraría su discurso, pero en si es una rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural y su meta teorica es la predicción y el control de la conducta.
La psicología investiga la actividad psíquica con el agregado de indicar donde esta el asiento(“el cerebro”) pero sinaclarar que es lo que allí asienta y se ocupa de la conciencia y la conducta, no es una diciplina científica.http://books.google.com.mx/books?id=2n1oU142qDwC&printsec=frontcover&dq=psicologia&source=bl&ots=_PD6wiwCRn&sig=kCHkB8VtdFsGIRzL2-soL0Iq1q0&hl=es&sa=X&ei=Cs06UOWqF6ie2QWZ3oGoBQ&ved=0CDIQ6AEwAA#v=onepage&q=psicologia&f=false

CONCEPTO DE EDUCACION
La educación desde esta nueva perspectiva, dirige su centro focal hacia el propósito sujeto de la misma; hacia el niño. Este nuevo punto de vista significa definir la educación como desarrollo, crecimiento. Entendemos por crecimiento la capacidad de desarrollo y un ser solo puede desarrollarse en la medida en que no esta desarrollado. Los niñosvan a la escuela a crecer, a desarrollar sus habilidades. El niño necesita crecer, la sociedad también crece, de forma vertiginosa y compleja, como se ha dicho antes; la educación, por su parte, no puede permanecer anclada. Pero esto solo será posible si se les permite a los niños ser los protagonistas de su propia educación.
La escuela debe ser, pues un lugar donde hayvida para poder crecer, puesto que la mente es por naturaleza vida, actividad pensante.http://books.google.com.mx/books?id=vxjtowYOnXIC&pg=PA22&lpg=PA22&dq=concepto+de+educacion&source=bl&ots=ptidIyBO1E&sig=005XlVZZycEfPkzxtNfY-WqNRic&hl=es&sa=X&ei=ndE6UK3cIYKS2QX944CACA&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q=concepto%20de%20educacion&f=false
PSICOLOGIA PRECIENTIFICA

Desde el principio de la historia escrita, los seres humanos han reflexionado y discutido sobre la naturaleza humana ¿ como se desarrolla el cuerpo y la mente? ¿lo que sabemos ya venia con nosotros o fuimos como hojas de papel en blanco sobre las cuales se fue escribiendo la experiencia? En el siglo XVII nacio la ciencia moderna, la cualsento las bases para la futura ciencia de la psicología.
Mas de 2000 años atrás. Buda y Confucio se centraron en los poderes y el origen de las ideas. En otras partes del mundo, los antiguos hebreos, socrates, su dicipulo platon y el dicipulo de este. Aristoteles , se dedicaron a reflexionar si existía una relación entre la mente y el cuerpo o no. Y si las ideas humanas eraninnatas o provenían de la experiencia.
http://books.google.com.mx/books?id=I_OkN3KLPsAC&pg=PA2&lpg=PA2&dq=psicologia+precientifica&source=bl&ots=OMurFJ-Sc1&sig=17iItU0RE-bqhPPzmA3t06efujs&hl=es&sa=X&ei=btk6UM3bDMKK2wW4soDAAg&ved=0CC4Q6AEwAA#v=onepage&q=psicologia%20precientifica&f=false

PSCOLOGIA CIENTIFICA

Lapsicología en su búsqueda por adquirir el estatus científico y consolidarse como una disciplina diferenciada de otras, encontró su apoyo en el uso del método científico, resolviendo el estudio de sus problemas atravez del experimento en el laboratorio. Su interés fundamental fue demostrar que los fenómenos psíquicos o mentales eran suseptibles de ser medidos de forma sistematica....