investigacion: ciencia,paradigma

ACTIVIDAD 1: CUADRO COMPARATIVO
16/09/20014
Nombre
Definición
caracteristicas
Elementos
Ejemplos:
conocimiento







El conocimiento es un conjunto de informaciónalmacenada mediante la experiencia o el aprendizaje
Se define a través de una disciplina llamada epistemología una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento.
Se divide en tresniveles:
*Conocimiento sensible, *conocimiento conceptual y *conocimiento holístico.
Lo que aprendemos en la escuela.








ciencia







Es el conjunto de conocimientossistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, sededucen principios y se elaboran leyes generan esquemas organizados.

*Es analítica
*Es explicativa


Se clasifica en:
*ciencias formales.
*ciencias naturales
Y
Ciencias sociales.

Lasdisciplinas científicas:
Química, biología, fisica,etc.

Paradigma







Es la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todaslas etapas de la humanidad en lo psicológico y filosófico,(y en diversas disciplinas, como el trabajo social), que influyen en el desarrollo de las diferentes sociedades así como de las empresas,integradas e influenciadas por lo económico, intelectual, tecnológico, científico, cultural, artístico, y religioso que al ser aplicados pueden sufrir modificaciones o evoluciones según las situacionespara el beneficio de todos.



resultante de las tres ramas de la filosofía: metafísica, epistemología y ética.
1) una suposición metafísica de qué puede ser comprendido.Esto constituye la basepara:
2) una concepción epistemológica de la adquisición de conocimiento.
A su vez esto fundamenta:
3) la praxis de una ética para vivir.


Operan en diferentes niveles:
Nivel macro: se requiere...