Investigacion cientifica

Rechaza a la filosofía como ciencia por su imposibilidad de comprobación experimental.
En sus inicios plantea un enfoque fenomenológico de los procesos.
El neopositivismo tomo a la matemática como base explicativa de los fenómenos.
Tiene su aplicación en las ciencias naturales y fácticas.
Aplica técnicas cuantitativas para comprobar hipótesis y teorías y establecer leyes que explican losfenómenos.
Valida el método hipotético–deductivo.
El objeto es una parte de la realidad.
No admite subjetividad.
Considera al experimento como el método modelo del conocimiento científico.
Reconoce la existencia de las cosas, independientes de la conciencia.
Llegar al reduccionismo
Es aplicado con éxito en las ciencias naturales.
Toma como base.
Posibilitando
PARADIGMA POSITIVISTA(Cuantitativa)

Toma en cuenta en su estudio la motivación, interpretación, creencias, intenciones
Plantea como métodos:
* Investigación acción.
* Modalidades de triangulación y convergencia.
* Métodos históricos-hermenéuticos.
Interpreta los hechos humanos y sociales como un proceso participativo.
Tiene como base filosófica en las escuelas idealistas.
La interpretación de losfenómenos depende del modelo social.
Se caracteriza pos que:
* Engloba corrientes que valoran al hombre y la sociedad.
* Adopta como propósito de la investigación (comprensión, significado y acción).
* Rechaza la generalización de las explicaciones.
Es posible su desarrollo si es que plantea transformación de la realidad.
El objeto estudiado se individualiza.
Acuerdo intersubjetivo en elcontexto social.
Busca penetrar en las actuaciones personales de los sujetos.
Perspectiva humanista cualitativa del hombre y la sociedad.
Carácter dinámico y diverso de la realidad.
Pues
Es decir
PARADIGMA INTERPRETATIVO
No hay posibilidad de establecer conexiones de causa-efecto.
Entonces
Se relaciona
Su criterio de objetividad.
Pretende
Desarrollar un pensamiento ideográfico basadoen la descripción.
Cualitativo-Naturalista.



La praxis educativa
Busca eliminar el reduccionismo y el conservadurismo.
Busca la transformación de las relaciones sociales y solución de problemas.
Se caracteriza por:
* Comprender y conocer la realidad como praxis.
* Unir teoría y práctica: conocimiento, acción y valores.
* Implica al investigador a través de la auto reflexión.* Plantea utilizar el conocimiento para alcanzar la libertad del hombre.
Se diferencia en que se añade un complemento ideológico a fin de transformar la realidad.
Se asemeja al interpretativo en su enfoque ideográfico, dirigido a la solución de problemas.
PARADIGMA SOCIOCRITICO
A través de

Conduce al cambio o desarrollo
Categoría principal
Estudia al objeto
Búsqueda de los cambioscualitativos que afectan la estructura del objeto de estudio.
Aparición de un nuevo objeto
Las relaciones entre sus componentes
METODO
DIALECTICO
Provoca
La contradicción
Desarrollo por cambios cuantitativos y cualitativos
Teoría de las contradicciones
Leyes más generales
A través de
Concepción materialista
Se fundamenta

COMENTARIO REFERIDO A LOS “PARADIGMAS DE INVESTIGACION”I. REFERIDO AL PARADIGMA POSITIVISTA
Este paradigma considerado como el punto de partida en el estudio de los paradigmas de investigación, este paradigma utiliza un método de análisis causal, correlacional, este le da más importancia a lo objetivo, entendido como lo medible.
La naturaleza cuantitativa tiene como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia, enraizadofilosóficamente en el positivismo.
Este Paradigma ha recibido otros nombres, tales como por ejemplo:
· Racionalista.
· Positivista.
· Científico − naturalista
· Científico − tecnológico y
· Sistemático gerencial.
Las características del Paradigma Cuantitativo, son las siguientes:
* Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias.
* Trata de buscar las causas reales de los...