Investigacion Cientifica
Páginas: 14 (3387 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2011
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL
l. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA: DEL CONOCIMIENTO ANIMISTA Y
VULGAR AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Uno de los más importantes cambios en la sociedad moderna ha sido sin lugar a dudas el paso de un estudio mágico, animista, vulgar, sin orden ni sistematización , ni mucho menos verificable ni comprobable; a otrotipo de estudio de la realidad circundante basado en el estudio objetivo de los hechos observables , en la búsqueda de las relaciones causa-efecto que expliquen los hechos, en la verificación de los datos y en la replicación o demostración empírica del conocimiento básico o aplicado obtenido. A este tipo de conocimiento es lo que llamamos Conocimiento Científico y es generado por laInvestigación Científica.
1.1 TIPOS DE CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
Existen en la actualidad tres formas de conocimiento extraídos de la realidad (Anicama, 2010):
* Conocimiento Vulgar.- Es el conocimiento cotidiano, se utiliza para explicar diversas situaciones de la vida diaria, siendo estas observables o no observables. Está relacionada con las creencias, las actitudes o lassupersticiones. Su principal característica es que no es un conocimiento sistemático por lo tanto no se puede replicar, generalmente es especulativo e interpretativo.
* Conocimiento Filosófico.- Es aquel que se obtiene a través de la observación y análisis de la realidad mediante el uso de la razón o el razonamiento; este conocimiento basado en la reflexión muchas veces está totalmente desligadode la realidad. El criterio de verdad es lógico.
* Conocimiento Científico.- Es el conjunto de enunciados relacionados con una serie de principios y de conceptos que están estrechamente vinculados con la realidad, es decir parten de hechos observables. Son por lo tanto, el resultado de una observación naturalista, objetiva y sistemática de la realidad, es también esencialmente un tipo deconocimiento resultante del uso de un método el cual es llamado Método Científico Natural o Método Experimental (Bunge, 1973a, 1999; Hempel, 1976; Rudner, 1973; Piscoya, 1979, 1995).
Una característica distintiva de este conocimiento es que debe ser siempre replicable (comparando, falseando, contrastando)
Este conocimiento se origina en la observación de la realidad la cual es captada a travésde los diversos sistemas de la percepción sensorial, es ordenado, sigue un método y exige que los enunciados que se hacen de la realidad sean demostrados y replicados.
El criterio de verdad en este conocimiento científico es la replicación o contrastación empírica (Popper, 1972; Bunge, 1973a, 1999; Bunge y Ardila, 1988; Anicama, 1988a).
Por otro lado se considera que las ciencias engeneral como ha señalado Kantor (1959) han pasado por tres niveles de desarrollo:
a) Nivel Protocientífico.- Es un trabajo sin método, sin objetivo, basado en mitos, creencias, costumbres, supersticiones. No hay posibilidad de poner a prueba estos datos, corresponde al animismo, la hechicería, la Medicina y la Psicología de las creencias, las acciones basadas en criterios de fé, o criterios de“autoridad”, etc.
b) Nivel Precientífico.- Los procedimientos de obtención del conocimiento están basados en el análisis interno usando la razón, la introspección, en la intuición que hace la persona, por lo tanto, la posibilidad de réplica o comprobación del resultado es pobre o nula.
c) Nivel Científico.- Basado en la observación directa y en el análisis objetivo, sistemático yreplicable del comportamiento. Corresponde al nivel actual en el cual se encuentran las ciencias que han contribuido a desarrollar los Conocimientos Modernos en diferentes ciencias como la física, la biología, la química, la psicología entre otras y todas las tecnologías, que ellas han generado y de las que hoy disfrutamos.
En el caso de la Psicología, históricamente se inicia con los trabajos...
l. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA: DEL CONOCIMIENTO ANIMISTA Y
VULGAR AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Uno de los más importantes cambios en la sociedad moderna ha sido sin lugar a dudas el paso de un estudio mágico, animista, vulgar, sin orden ni sistematización , ni mucho menos verificable ni comprobable; a otrotipo de estudio de la realidad circundante basado en el estudio objetivo de los hechos observables , en la búsqueda de las relaciones causa-efecto que expliquen los hechos, en la verificación de los datos y en la replicación o demostración empírica del conocimiento básico o aplicado obtenido. A este tipo de conocimiento es lo que llamamos Conocimiento Científico y es generado por laInvestigación Científica.
1.1 TIPOS DE CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
Existen en la actualidad tres formas de conocimiento extraídos de la realidad (Anicama, 2010):
* Conocimiento Vulgar.- Es el conocimiento cotidiano, se utiliza para explicar diversas situaciones de la vida diaria, siendo estas observables o no observables. Está relacionada con las creencias, las actitudes o lassupersticiones. Su principal característica es que no es un conocimiento sistemático por lo tanto no se puede replicar, generalmente es especulativo e interpretativo.
* Conocimiento Filosófico.- Es aquel que se obtiene a través de la observación y análisis de la realidad mediante el uso de la razón o el razonamiento; este conocimiento basado en la reflexión muchas veces está totalmente desligadode la realidad. El criterio de verdad es lógico.
* Conocimiento Científico.- Es el conjunto de enunciados relacionados con una serie de principios y de conceptos que están estrechamente vinculados con la realidad, es decir parten de hechos observables. Son por lo tanto, el resultado de una observación naturalista, objetiva y sistemática de la realidad, es también esencialmente un tipo deconocimiento resultante del uso de un método el cual es llamado Método Científico Natural o Método Experimental (Bunge, 1973a, 1999; Hempel, 1976; Rudner, 1973; Piscoya, 1979, 1995).
Una característica distintiva de este conocimiento es que debe ser siempre replicable (comparando, falseando, contrastando)
Este conocimiento se origina en la observación de la realidad la cual es captada a travésde los diversos sistemas de la percepción sensorial, es ordenado, sigue un método y exige que los enunciados que se hacen de la realidad sean demostrados y replicados.
El criterio de verdad en este conocimiento científico es la replicación o contrastación empírica (Popper, 1972; Bunge, 1973a, 1999; Bunge y Ardila, 1988; Anicama, 1988a).
Por otro lado se considera que las ciencias engeneral como ha señalado Kantor (1959) han pasado por tres niveles de desarrollo:
a) Nivel Protocientífico.- Es un trabajo sin método, sin objetivo, basado en mitos, creencias, costumbres, supersticiones. No hay posibilidad de poner a prueba estos datos, corresponde al animismo, la hechicería, la Medicina y la Psicología de las creencias, las acciones basadas en criterios de fé, o criterios de“autoridad”, etc.
b) Nivel Precientífico.- Los procedimientos de obtención del conocimiento están basados en el análisis interno usando la razón, la introspección, en la intuición que hace la persona, por lo tanto, la posibilidad de réplica o comprobación del resultado es pobre o nula.
c) Nivel Científico.- Basado en la observación directa y en el análisis objetivo, sistemático yreplicable del comportamiento. Corresponde al nivel actual en el cual se encuentran las ciencias que han contribuido a desarrollar los Conocimientos Modernos en diferentes ciencias como la física, la biología, la química, la psicología entre otras y todas las tecnologías, que ellas han generado y de las que hoy disfrutamos.
En el caso de la Psicología, históricamente se inicia con los trabajos...
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