Investigacion Cientifica




































































Fundamentos de Investigación



CAPITULO 1: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA
Pilar Rubio de Lemus

Por: Ruth López - Menchero González

Antes de nada, quisiera comunicaros lo complicado que me está resultando elaborar los resúmenes de esta asignatura.
Sé que, por la extensión de algunos apartados, podéis pensar quede resumen tienen poco, pero he intentado hacerlo lo
mejor posible y, sobre todo, para que os sea de utilidad. ¡ÁNIMO CON ELLA! Además del código de colores habitual, he
puesto en negrita los puntos que señala el resumen final de cada tema para no olvidar su “mayor importancia”.
Nota: Ambos cuadros (azules y grises) están resumidos pero tengo entendido que en el examen sólo entran losazules...

1.1. INTRODUCCIÓN
Objetivo del tema: Iniciar al alumnado en las fases del proceso de investigación.
Finalidades del tema:
‐ Proporcionar las bases generales que faciliten la comprensión de las distintas estrategias de investigación que
se tratarán en los siguientes temas.
‐ Adquirir los conocimientos necesarios para comprender y valorar de forma crítica los trabajos de la investigaciónpsicológica.
PSICOLOGÍA: Ciencia que pretende analizar y explicar la conducta de los individuos, grupos y organizaciones para
prevenir, promover y mejorar la calidad de vida y la salud.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN: Secuencia de pasos ordenados, adoptados por la comunidad científica. Tiene un
carácter cíclico (puesto que la interpretación de los datos nos lleva nuevamente al nivelteórico-conceptual).
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‐

Nivel teórico-conceptual: Planteamiento del problema y formulación de hipótesis.
Nivel técnico-metodológico: Selección de la metodología (procedimiento para la obtención de datos). Es el
objetivo fundamental del contenido de este libro.
‐ Nivel estadístico-analítico: Estadística: El objeto de estudio de las ciencias sociales plantea problemas
especiales por la dificultad dedefinir y operativizar sus constructos teóricos y por la inestabilidad de los datos
(varianza ó variabilidad error = valores reales – valores sistemáticos). Con la Estadística conseguimos extraer
conclusiones fiables y válidas en situaciones de variabilidad e incertidumbre (error mínimo).
El texto comenta que estos aspectos se tratarán en los temas 3 y 4. Ahora únicamente se comentan…
Algunascuestiones relativas al análisis de datos:
1) La correcta aplicación de las técnicas estadísticas nos servirán para contrastar las hipótesis.
2) Será fundamental elegir la técnica de análisis más adecuada en función del diseño de la investigación,
de su estructura y del nivel de medida de los datos.
3) El análisis estadístico debe estar al servicio de la persona que investiga (describir datos-estadística
descriptiva- y generalizarlos -estadística inferencial-).
Análisis (interpretación de los resultados): Relacionan la teoría con los datos empíricos y los integran con los
resultados de otros trabajos. Esto nos lleva nuevamente al primer nivel (teórico-práctico carácter cíclico).
PUBLICACIÓN DEL INFORME: Según el libro, de esto se encargará el tema 12.

1.2. LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO
CONOCIMIENTO ORDINARIO: Conocimiento basado en tradiciones culturales, costumbres…
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Conocimiento basado en la investigación científica (aplicación del método científico).
Proceso más objetivo y sistemático. Es un saber crítico, racional, metódico, verificable, provisional, sistemático, objetivo,
ordenado, comunicable y que explica y predice hechos por mediode leyes. La sistematización del conocimiento científico
se realiza a través de la elaboración de teorías.
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Fundamentos de Investigación



CAPITULO 1: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA
Pilar Rubio de Lemus

Por: Ruth López - Menchero González

1.2.1. La elaboración de teorías
A mí me ha costado un poco...