Investigacion cientifica

UNIDAD DIDACTICA I: MARCO TEORICO
CAPITULO I: INVESTIGACION CIENTIFICA
¿Qué es la investigación?
Investigación, se deriva etimológicamente de los términos latinos IN (en, hacia) y VESTIGIUM (huella, pista) .Por lo tanto su significado original es “hacia la pista o seguir la pista”; en todo caso podría ser buscar o averiguar, siguiendo algún rastro.
Etimológicamente, investigación es todaactividad humana orientada a descubrir algo desconocido. Tiene su origen no solo en la curiosidad que es propia e innata del hombre, es decir en su dese de conocer como es y por qué es así el mundo que lo rodea; sino también resolviendo de este modo los problemas, el desarrollo de sus actividades.
Woods, Peter nos ofrece la siguiente definición: “La investigación es una indagación, una búsqueda denuevo conocimiento y de una compresión. Por tanto, se ha de ser curioso, se ha de desear algo nuevo, se ha de tener espíritu de aventura. Esto implica un reconocimiento que el conocimiento que se posee es imperfecto o incompleto”.
J.W. Best:
“Consideramos la investigación como el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico del análisis. Comprende unaestructura de investigación más sistemática, que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe de los resultados o conclusiones.
Mientras que es posible emplear el espíritu científico sin investigación, sería imposible emprender una investigación a fondo sin emplear espíritu y método científico”.
Según el Gran Diccionario de la Lengua Española La Rousse:“Actividad cuyo objetivo es el descubrimiento de nuevos conocimientos científicos”.
Ezequiel Ander-Egg:
“Es un procedimiento reflexivo, sistemático controlado, y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano”
“Es un proceso evolutivo, continuo y organizado mediante el cual se pretende conocer algún evento, partiendo de loque ya se conoce, ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente el propósito de obtener respuestas a una necesidad o inquietud determinada. La investigación corresponde a la actividad que se realiza en torno al conocimiento, de acuerdo a objetivos propuestos, métodos determinados y contextos específicos”. (De Barrera, J., 2.000).

CAPITULO II: ¿QUE ES LA CIENCIA?

Según MarioBunge, “la ciencia es como un sistema de ideas establecidos provisionalmente en conocimiento científico y, como una actividad productora de nuevas ideas es investigación científica”. La ciencia por sí misma no existe; es un producto intelectual del hombre, una descripción y explicación de todos los fenómenos que lo rodean. Por tal motivo la ciencia es la creación del hombre a través de años deevolución, observación y desarrollo de habilidades y facultades (pensamiento razonado, expresión de ideas, manejo de técnicas) que hacen único y superior a todas las formas de vida terrestre.
“La ciencia es conocimiento racional (empleo y predominio de la razón para la explicación de los fenómenos), sistemático (por la observación o experimentación), que tiene como propósito la compresión y controlde los fenómenos. Este rigor que caracteriza al conocimiento científico, lo diferencia del conocimiento ordinario o común. La ciencia es: i) objetiva y compatible, porque es verificable o repetible en las mismas condiciones, pero también es subjetiva, dado que los “hechos” pueden interpretarse a través de normas que permitan encontrarle un sentido, y ii) es válida, porque es aplicable a una gamade situaciones. La característica y herramienta de la ciencia es el método científico.”
Clasificación de la Ciencia.
Las teorías se agrupan según su campo de aplicación en las diferentes ciencias particulares como la: Física, Química, Biología, Sociología, Economía, etc. Por lo tanto la ciencia con el propósito de incrementar el conocimiento científico y comprender mejor pueden clasificarse...