investigacion clase 25 de agosto

LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

LA
LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CIENTÍFICA



Es una de las funciones prevalentes
de la universidad.



Debe considerarse como una actividad
académica fundamental de la labor universitaria.



Universidad que no investiga no es universidad.



La investigación científica es un pre-requisito del
conocimiento.

¿QUÉ ES
CONOCER?


Es un procesointelectual que permite
averiguar
la
naturaleza,
cualidades
y
relaciones de las cosas.



El acto de conocer originar una vinculación
entre:
La persona interesada
Y
La realidad por conocer o conocida

CONOCIMIEN
TO
 Es el entedimiento, inteligencia,
razón lógica y conciencia de la
propia existencia.


GNOSEOLOGÍA:
Es la ciencia o teoría del
conocimiento.



TEORÍA
CONOCIMIENTO:

DEL

Es el sistemaque explica las
relaciones
entre
el
pensamiento y los objetos;
entre el hombre y el mundo.

TIPOS DE
CONOCIMIENTOS


EMPÍRICO:
Es el adquirido al
azar, sin métodos;
por
observaciones
personales


CIENTÍFICO:
Es el que se basa en la
observación,
descripción,
explicación
y
predicción,
mediante
procedimientos
y

CIENCI
A


Conjunto coherente de conocimientos,
relativos en ciertas categorías dehechos,
objetos o fenómenos.

 CLASES DE CIENCIAS
Pura: Independiente
Naturales:Referidas a
la
naturaleza
Aplicada: Hacia
(botánica, zoología).
aplicaciones
técnicas
Formales: Basada en
conceptos abstractos
Hermanas: Estudia
(psicología).
diferentes
aspectos
del
hombre y la Fácticas: Basadas en
sociedad
fenómenos
(ciencias sociales).
concretos, reales
(biología).

Ciencia
1.

“Conocimientocierto, racional y probable obtenido
metódicamente. Es sistemático y verificable” Ander Egg

2.

En su acepción original y general equivale a toda
clase de saber.

3.

Conjunto de conocimientos sistematizados sobre
determinada materia.

Definición

Conjunto de conocimientos sobre la realidad
observada obtenidos mediante un método
científico.
ELEMENTOS:
1. conjunto de conocimientos de la realidad(contenido)

2. realidad observable (campo de actuación)
3. Procedimiento (forma de actuación)
4. En la formación del conjunto de

Cualidades










Objetividad: Describe o explica tal cual es el objeto
de investigación y no como nosotros deseamos que
fuese por simple realidad.
Racionalidad: Utiliza la razón como arma esencial,
llega a resultados, el científico trabaja con
conceptos, teorías,juicios, razones y no con
emoción, sensaciones, imágenes o impresiones.
Sistematicidad: Con método, es organizada en su
busqueda y en sus resultados con ideas coherentes
y amplios.
Generalidad: El científico no ahonda y completa en
conocimiento de un solo objeto individual, sino que
logra mayores conocimientos para una
comprensión de mayor alcance.
Falibilidad: La ciencia es uno de los pocossistema
elaborados por el hombre donde se reconoce
explícitamente la posibilidad de equivocación a
cometer errores

Teoría
Son principios generales que orientan la
experimentación de uno o varios hechos
específicos
observados,
independientemente relacionados con
un modelo conceptual.

Método


Método:
Procedimiento para tratar un problema o conjunto de
problemas.
Ordenado, camino de una serie deoperaciones y reglas
predefinidas.
Sujeto a principios y normas.
Llega a un fin determinado.

Método Científico


Método Científico:
Ciclo completo de la investigación.
Busca soluciones a cada problema del conocimiento.
Sistematizado y con pensamiento reflexivo.

Elementos del Método Científico

HIPOTESIS

SUPOSICIONES

VARIABLES

CARACTERISTICAS

INDICADORES

SUBDIMENCIONES
DE LAS VARIABLESCONCEPTOS

DEFINICIONES

Conceptos
Abstracciones y/o construcciones lógicas que explican
hechos o fenómenos de algo.
Punto de partida del Método Científico.

Definiciones
Son
las
observaciones
de
conclusiones
sobre
hechos
o
fenómenos
explicados
mediante
indicadores.

Investigación


Estudio de un hecho sistemático empírico, controlado,
reflexivo y critico de proposiciones para descubrir
nuevos...