INVESTIGACION CONDORI FINAL

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PSICOLOGÍA

LIDERAZGO Y AUTOESTIMA FRENTE A SITUACIONES DE TSUNAMI EN CLUB DEL ADULTO MAYOR EN EL DISTRITO DE VÍCTOR LARCO - TRUJILLO 2014-I

AUTORES:
Calderón de la Jara, Víctor
Malca Cubas, July
Narro Ruiz, Rosmery
Neyra Gonzales, Alejandra
Vásquez Vásquez, Melissa

ASESOR:
LUIS CONDORI INGAROCA

LINEA DE INVESTIGACION:
PSICOLOGIA SOCIAL


TRUJILLO –PERÙ
2014- I



DEDICATORIA













AGRADECIMIENTO















PRESENTACIÓN

Debido a las recientes alertas de tsunami producidas por los constantes movimientos telúricos en los últimos meses a lo largo de Americe Latina, las costas y el mar del pacifico se ha evidenciado el peligro latente que significan estas catástrofes para el Perú, pues nos encontramos hace ya varios años en un silenciosísmico que genera la alerta en la población debido a que estos no se han involucrado en los simulacros realizados por el gobierno con la finalidad de promover y orientar una conciencia colectiva.
Pues se hace una comparación entre las reacciones y el numero de víctimas de los últimos países que se han visto afectados por estos fenómenos y surge la pregunta: ¿El Perú cuenta con las herramientasnecesarias para responder en el momento de ocurrida la catástrofe y sobreponerse a las consecuencias de la misma?
Ante esta interrogante, los alumnos de la Escuela de Psicología quienes desarrollamos el curso de Abordaje en emergencias y desastres a cargo del docente Dr. Luis Condori Igaroca, hemos adaptado un programa de Liderazgo para promover conductas que contribuyan a una mejor respuestafrente a esta problemática.









ÍNDICE
Y
DEDICATORIA 2
PRESENTACIÓN 4
ÍNDICE 5
RESUMEN 6
ABSTRACT 7
INTRODUCCIÓN 8
CAPITULO I: 9
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 9
1.1. Realidad Problemática 10
1.2. Formulación del Problema 11
1.3. Justificación y viabilidad 11
1.4. Antecedentes 12
1.5. Objetivos 15
CAPITULO II: 16
MARCO REFENRENCIAL 16
2.1 MARCO TEORICO 17
2.1. 1 Liderazgo 17
2.2. Autoestima 232.2 MARCO CONCEPTUAL 30
CAPITULO III: 33
MARCO METODOLOGÍCO 33
CAPITULO IV 36
RECURSOS 36
4. Recursos: 37
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39




RESUMEN

El programa del Adulto Mayor en el e Distrito de Víctor Larco ha definido como una de sus tareas prioritarias la capacitación de los dirigentes de organizaciones de adultos mayores. Con este programa que se ejecutara estamos aportando en el PlanNacional con el propósito de unirse en una labor responsable que permita lograr que las personas vivan una vejez plena, participativa e integrada.

Dentro de este proyecto se enfocara y dará mayor énfasis al liderazgo sobre las personas  que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común, siendo la función que ocupa una persona que se distingue del resto  yes capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los miembros que participen para lograr la meta propuesta

Por ultimo cabe señalar que en circunstancias de crisis, y sobre todo de desastres naturales, lo que realmente cuenta es el valor emocional y la forma en cómo las personas afrontan este tipo de situaciones, empleando su propia experienciacon la finalidad de disminuir el impacto.








ABSTRACT

The program of the Elderly in the District and Victor Larco has been defined as one of its priorities the training of leaders of organizations of older adults. With this program you will run we are bringing in the National Plan for the purpose of joining in a responsible work that achieves that people live a full, participatory andintegrated old age.

Within this project will focus and give more emphasis to leadership on people lets encourage them to work enthusiastically for a common goal , the function that takes a person apart from the rest and is able to make sound decisions for the group, team or organization that precede, inspiring the rest of those involved in that group to achieve a common goal .

Finally it should...