INVESTIGACION contextos general, intermedio y especifico

A ACIERTO O DESACIERTO INVESTIGATIVO

En un contexto general podemos llegar a decir que el tipo de investigación que realizamos y la forma en cómo queremos obtener los resultados es la base en laque decidimos que tipo de estudio aplicamos, muchas veces los resultados que obtenemos no son los esperados y mucho menos hacia donde queremos encaminar una investigación, todo por no usar métodos yherramientas investigativas apropiadas.
Para argumentar lo que he expuesto en trabajos en donde se quiere medir la “Toma de decisiones, satisfacción y Pertenencia del profesorado” 
Se utiliza eltérmino ‘contexto’ para hacer referencia al conjunto de situaciones, fenómenos y circunstancias que se combinan en un momento y lugar específico de la historia y que tienen evidentes consecuencias sobrelos sucesos que toman lugar dentro de sus límites espacio-temporales. Si bien su definición puede tornarse complicada por tratarse de un concepto extremadamente abstracto, lo central de esta palabra esque supone la especificidad de los fenómenos ya que los mismos se han combinado de modo único e irrepetible para tener influencia en lo que en él pasa.

La noción de contexto está típicamenteasociada a las ciencias sociales en las cuales los fenómenos de tipo histórico, sociales, económicos, psicológicos o antropológicos no pueden ser completamente aislados del medio en el cual se dan o sedieron. En este sentido, arriesgar esa posibilidad de comprensión aislada implicaría no contemplar todos los elementos que ejercen influencia sobre el fenómeno o situación en sí, logrando entonces unanálisis sesgado o incompleto.
En cambio, tal situación puede no siempre estar presente en las ciencias naturales o matemáticas en las cuales los elementos estudiados pueden ser analizados en condicionesde aislamiento (tales como las que se reproducen en un laboratorio).
Las circunstancias que forman cada tipo de contexto son por lo general muy específicas y si bien pueden repetirse en otros...