investigacion cualitativa gregorio
Páginas: 5 (1177 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2015
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
En este texto “metodología de la investigación cualitativa” el autor realiza una breve descripción sobre la historia de la investigación cualitativa y sus inicios resaltando los aportes de autores como Bogdan y Biklen, Denzizn y Linccoln, Goetz y LeCompte, quienes utilizaron diferentes técnicas cualitativas de recopilación de la información como laobservación participante, las encuestas sociales, entrevistas relatos y fotografía, además desde la antropología se resaltan los datos etnográficos a partir de los informes de viajes ofrecidos por otras personas; Bogdan y Biklen hicieron un aporte significativo en la investigación cualitativa en la educación y este el concepto de cultura como objeto de estudio que está enfocado desde unaperspectiva inductiva y el intento por comprender la cultura de una sociedad por parte de sus miembros.
Ahora bien, entre 1900 y la segunda guerra mundial los investigadores se trasladan de campo y escriben intentando ser objetivos, durante este momento se nombró la época del “etnógrafo solitario”; los autores señalan a Malinowski como figura central de este periodo ya que fue quien inicio un nuevo modode hacer etnografía desde la participación, la observación e interrogación; esta propuesta metodológica se fue interiorizando en los investigadores cualitativos.
Durante esta época aparecen una serie de textos en los cuales se intentaba formalizar los métodos cualitativos en donde se le permitiera dar voz a los sujetos a investigar esto fue nombrado “la etapa de la sistematización” como la fasemodernista; los investigadores a través del tiempo han ido situando un tipo de paradigmas, métodos y estrategias para emplear en las investigaciones. Estas estrategias van desde la teoría fundamentada hasta el estudio de casos, los métodos históricos, biográficos , la etnografía en acción y la investigación clínica; ahora bien, hay distintas formas de recolectar la información y analizarlas porejemplo la entrevista cualitativa, la observación, la visualización, la experiencia personal y los métodos documentales ya que esto permite una perspectiva más pluralista, interpretativa como punto de partida para las representaciones culturales y sus significados.
En la década de los 80 los trabajos de investigación se hacen más reflexivos, así mismo, se introducen el debates de género, clase yraza; se dice que los investigadores sociales enfrentan una doble crisis de representación y legitimación, ya que, estaban incluidas en el postestructuralismo y el postmodernismo lo que quiere decir es que esta crisis se categoriza bajo dos términos la lingüística y la retórica de la teoría social. La primera es en la cual los investigadores puede evidenciar directamente la experiencia vivida y estábasada en el texto escrito por el investigador, esta crisis representacional presenta problemas dentro del marco que une la experiencia y el texto problemático; la segunda se enmarca en el criterio tradicional para interpretar y evaluar la problemática de la investigación cualitativa, esta crisis es de legitimación que implica el repensar en los términos de validez, generalizabilidad yfiabilidad.
La pregunta que se hace el autor en términos de la investigación es ¿Cómo deben evaluarse los estudios cualitativos en un momento post-estructural? Y es a través de los autores Denzin y Lincon quienes llegan a cuatro conclusiones, En primer lugar, cada uno de los momentos históricos operan en el presente; segundo, la investigación cualitativa se caracteriza por innovar con estrategias deanálisis en la actualidad; tercero, se descubre y se redescubre nuevas formas de ver, interpretar, argumentar y escribir; cuarto, la investigación cualitativa no puede contemplarse por más tiempo desde una perspectiva positivista, neutral y objetiva.
Enfoques en la investigación cualitativa
La investigación cualitativa implica un enfoque interpretativo, en lo cual se estudia la realidad en su contexto...
En este texto “metodología de la investigación cualitativa” el autor realiza una breve descripción sobre la historia de la investigación cualitativa y sus inicios resaltando los aportes de autores como Bogdan y Biklen, Denzizn y Linccoln, Goetz y LeCompte, quienes utilizaron diferentes técnicas cualitativas de recopilación de la información como laobservación participante, las encuestas sociales, entrevistas relatos y fotografía, además desde la antropología se resaltan los datos etnográficos a partir de los informes de viajes ofrecidos por otras personas; Bogdan y Biklen hicieron un aporte significativo en la investigación cualitativa en la educación y este el concepto de cultura como objeto de estudio que está enfocado desde unaperspectiva inductiva y el intento por comprender la cultura de una sociedad por parte de sus miembros.
Ahora bien, entre 1900 y la segunda guerra mundial los investigadores se trasladan de campo y escriben intentando ser objetivos, durante este momento se nombró la época del “etnógrafo solitario”; los autores señalan a Malinowski como figura central de este periodo ya que fue quien inicio un nuevo modode hacer etnografía desde la participación, la observación e interrogación; esta propuesta metodológica se fue interiorizando en los investigadores cualitativos.
Durante esta época aparecen una serie de textos en los cuales se intentaba formalizar los métodos cualitativos en donde se le permitiera dar voz a los sujetos a investigar esto fue nombrado “la etapa de la sistematización” como la fasemodernista; los investigadores a través del tiempo han ido situando un tipo de paradigmas, métodos y estrategias para emplear en las investigaciones. Estas estrategias van desde la teoría fundamentada hasta el estudio de casos, los métodos históricos, biográficos , la etnografía en acción y la investigación clínica; ahora bien, hay distintas formas de recolectar la información y analizarlas porejemplo la entrevista cualitativa, la observación, la visualización, la experiencia personal y los métodos documentales ya que esto permite una perspectiva más pluralista, interpretativa como punto de partida para las representaciones culturales y sus significados.
En la década de los 80 los trabajos de investigación se hacen más reflexivos, así mismo, se introducen el debates de género, clase yraza; se dice que los investigadores sociales enfrentan una doble crisis de representación y legitimación, ya que, estaban incluidas en el postestructuralismo y el postmodernismo lo que quiere decir es que esta crisis se categoriza bajo dos términos la lingüística y la retórica de la teoría social. La primera es en la cual los investigadores puede evidenciar directamente la experiencia vivida y estábasada en el texto escrito por el investigador, esta crisis representacional presenta problemas dentro del marco que une la experiencia y el texto problemático; la segunda se enmarca en el criterio tradicional para interpretar y evaluar la problemática de la investigación cualitativa, esta crisis es de legitimación que implica el repensar en los términos de validez, generalizabilidad yfiabilidad.
La pregunta que se hace el autor en términos de la investigación es ¿Cómo deben evaluarse los estudios cualitativos en un momento post-estructural? Y es a través de los autores Denzin y Lincon quienes llegan a cuatro conclusiones, En primer lugar, cada uno de los momentos históricos operan en el presente; segundo, la investigación cualitativa se caracteriza por innovar con estrategias deanálisis en la actualidad; tercero, se descubre y se redescubre nuevas formas de ver, interpretar, argumentar y escribir; cuarto, la investigación cualitativa no puede contemplarse por más tiempo desde una perspectiva positivista, neutral y objetiva.
Enfoques en la investigación cualitativa
La investigación cualitativa implica un enfoque interpretativo, en lo cual se estudia la realidad en su contexto...
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