INVESTIGACION CUALITATIVA E INVESTIGACION CUANTITATIVA

Páginas: 4 (783 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015
 INVESTIGACION CUALITATIVA E INVESTIGACION CUANTITATIVA.

Como bien todos sabemos la investigación es un proceso sistemático, detallado, riguroso, disciplinado y cuidadoso que nos permite alcanzarel conocimiento de una realidad específica. Para poder investigar no basta con querer hacerlo, se necesitan ciertas cualidades que permitan que el proceso de investigación tenga sentido, aporte unnuevo conocimiento a una disciplina y resuelva situaciones problema; estas cualidades son: pasión por la especialidad en que se investiga, una buena formación en esa especialidad, conocimiento de laestructura investigativa
capacidad de crear y encontrar nuevas opciones para abarcar y resolver un problema. Existen dos enfoques para abordar una investigación, el enfoque cualitativo y el cuantitativo,la investigación tiene un carácter riguroso aunque no se puede hablar de una investigación meramente cualitativa o meramente cuantitativa debido que en el curso de la investigación se pueden necesitarambos enfoques ya que ambos pueden explicar la realidad en estudio. A continuación se realizará un cuadro comparativo Entre ambos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo.

InvestigaciónCualitativa :

• Es subjetiva.

•Metodo Inductivo.

• La investigación cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales empleando métodos de recolección de datos queson no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales (estructura) y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes.

• Tiene como objetivo la descripción de lascualidades de un fenómeno. Busca descubrir tantas como sea posible.

• Debe haber entendimiento en profundidad en lugar de exactitud.

• Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de talcomportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo.

•Exploratoria – inductiva - descriptiva.

•Investiga el porqué y el cómo de un comportamiento.

•El porque de las interacciones...
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