investigacion cualitativa
Páginas: 11 (2682 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2014
Título:
La Violencia Escolar en los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La violencia escolar, representa en este momento un tema de gran importancia en el país, aun cuando existen factores que generan conductas violentas o comportamientos violentos, existentambién en el entorno sociocultural una serie de elementos que ayudan a que se desarrollen; entre estos, los medios de comunicación social, como la televisión con películas cargadas de violencia, así como el mal uso que los adolescentes le dan al internet y a otros medios con tecnología de punta, así como la comunidad y la sociedad de violencia general que actualmente vivimos.
La Violencia Escolar enVenezuela constituye un problema intensamente complejo que puede presentarse de diversas formas y en diversos contextos; razón por la que es sumamente difícil tratar de desglosar las distintas maneras que tiene de manifestarse, así como comprender sus características, causas y consecuencias.
Es lógico suponer, que lo que ocurre en las aulas de clase y en las escuelas es un reflejo de lo quesucede en la sociedad. Entre factores que propician la violencia están la pobreza, la crisis económica, el desempleo, la desocupación, abandono social, maltrato infantil, embarazo en adolescentes, los medios de comunicación social que pueden crear modelos paradigmáticos que exaltan la violencia o crean elementos de identificación negativos, delincuencia general, desintegración familiar, laimpunidad, las deficiencias del sistema educativo (bajo rendimiento escolar, educadores mal pagados, ausentismo), ausencia de actividades extracurriculares, así como ausencia de programas de prevención.
La escuela puede y debe cumplir una labor de prevención de la violencia en las recintos educativos y en el entorno escolar en general, al mismo tiempo una de las metas que debe tener el docente esbuscar la manera de mejorar la autoestima de los jóvenes y su desempeño escolar, dar buenos ejemplos, no agresivos, reforzar en ellos los valores familiares, de aprecio, de tolerancia, de compartir, de amistad, de respeto mutuo; pero es importante la formación familiar. Es importante destacar que este estudio de investigación se realizará en U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, delMunicipio Los Guayos del estado Carabobo, con los estudiantes de cuarto año en el período correspondiente al tercer lapso del año escolar 2013-2014.
Por cuanto, en esta institución educativa se presentan constantemente enfrentamientos entre los alumnos, comportamientos inadecuados en el aula de clases, al enfrentarse verbalmente los alumnos con los docentes, representantes y alteraciones entre susiguales, violencia física, entre otras circunstancia que dificultan el buen desenvolvimiento de la actividad educativa, ya que se ve en ocasiones interrumpida la actividad en el aula debido a estos problemas. Ante esta problemática surgen las siguientes interrogantes:
¿Existe la necesidad de diagnosticar las manifestaciones de violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. LaDiosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos?
¿Cuáles son los aspectos teóricos referidos a la violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos?
¿Cuáles son los tipos de violencia escolar a que son sometidos los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua?Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Analizar la violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos durante al año escolar 2013-2014.
Objetivos específicos.
1.- Diagnosticar las manifestaciones de violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del...
La Violencia Escolar en los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La violencia escolar, representa en este momento un tema de gran importancia en el país, aun cuando existen factores que generan conductas violentas o comportamientos violentos, existentambién en el entorno sociocultural una serie de elementos que ayudan a que se desarrollen; entre estos, los medios de comunicación social, como la televisión con películas cargadas de violencia, así como el mal uso que los adolescentes le dan al internet y a otros medios con tecnología de punta, así como la comunidad y la sociedad de violencia general que actualmente vivimos.
La Violencia Escolar enVenezuela constituye un problema intensamente complejo que puede presentarse de diversas formas y en diversos contextos; razón por la que es sumamente difícil tratar de desglosar las distintas maneras que tiene de manifestarse, así como comprender sus características, causas y consecuencias.
Es lógico suponer, que lo que ocurre en las aulas de clase y en las escuelas es un reflejo de lo quesucede en la sociedad. Entre factores que propician la violencia están la pobreza, la crisis económica, el desempleo, la desocupación, abandono social, maltrato infantil, embarazo en adolescentes, los medios de comunicación social que pueden crear modelos paradigmáticos que exaltan la violencia o crean elementos de identificación negativos, delincuencia general, desintegración familiar, laimpunidad, las deficiencias del sistema educativo (bajo rendimiento escolar, educadores mal pagados, ausentismo), ausencia de actividades extracurriculares, así como ausencia de programas de prevención.
La escuela puede y debe cumplir una labor de prevención de la violencia en las recintos educativos y en el entorno escolar en general, al mismo tiempo una de las metas que debe tener el docente esbuscar la manera de mejorar la autoestima de los jóvenes y su desempeño escolar, dar buenos ejemplos, no agresivos, reforzar en ellos los valores familiares, de aprecio, de tolerancia, de compartir, de amistad, de respeto mutuo; pero es importante la formación familiar. Es importante destacar que este estudio de investigación se realizará en U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, delMunicipio Los Guayos del estado Carabobo, con los estudiantes de cuarto año en el período correspondiente al tercer lapso del año escolar 2013-2014.
Por cuanto, en esta institución educativa se presentan constantemente enfrentamientos entre los alumnos, comportamientos inadecuados en el aula de clases, al enfrentarse verbalmente los alumnos con los docentes, representantes y alteraciones entre susiguales, violencia física, entre otras circunstancia que dificultan el buen desenvolvimiento de la actividad educativa, ya que se ve en ocasiones interrumpida la actividad en el aula debido a estos problemas. Ante esta problemática surgen las siguientes interrogantes:
¿Existe la necesidad de diagnosticar las manifestaciones de violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. LaDiosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos?
¿Cuáles son los aspectos teóricos referidos a la violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos?
¿Cuáles son los tipos de violencia escolar a que son sometidos los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua?Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Analizar la violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del sector La Isla, del Municipio Los Guayos durante al año escolar 2013-2014.
Objetivos específicos.
1.- Diagnosticar las manifestaciones de violencia escolar entre los Estudiantes del cuarto año de la U.E. La Diosa de los Tacarigua del...
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