Investigacion Cuantitativa Original 4



Universidad pedagógica nacional francisco Morazán
Centro universitario de educación a distancia SB.

Asignatura:
Metodología de Investigación Cuantitativa
Título de la Investigación
Los efectos del estrés en el rendimiento académico en los estudiantes instituto “Emmanuel” de pueblo nuevo, Petoa, santa bárbara”.
Catedrático (a):
Jorge Enoc Flores
Integrantes:
Bárbara Josselin Henríquez Orellana1613199200300
Marleni Rosibel Henríquez Orellana 1613199500104
Wilmer Littbarsky Perdomo Orellana 1613198500814
Danny Gisela Espinoza Henríquez 1613199101217
Giselle Marie Zablah Chinchilla 0801198000304
Miriam Elizabeth Zelaya Mejía 0801199223778
Aníbal Pineda Fernández 1601198600563
Seccion: grupo “b”
Trabajo:
Investigación cuantitativa
Santa Bárbara, honduras

Índice
Presentación general de lainvestigación

Capítulo I
Planteamiento del Problema

Capítulo II
Justificación.

Capítulo III
Objetivos de la investigación
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos específicos
3.3 Preguntas de la investigación
Capítulo IV
Marco teórico
4.1 Rendimiento académico
4.1.1 Lo que afecta al rendimiento académico
4.1.2 El bajo Rendimiento académico

4.2 El Estrés
4.2.1El Estrés en los diferentes lugares
4.2.2 El estrés y sus bases teóricas
4.2.3 El estrés en el siglo XXI
4.2.4 El estrés en la educación
4.2.5 El estrés en adolescentes
4.2.6 Como medir el estrés
4.2.7 Como descubrir el Estrés
4.2.8 Como manejar el estrés


Capítulo V
Metodología
5.1 Diseño de la Investigación
5.2 Variable de Estudio
5.3 Hipótesis
5.4Marco Procedimental
5.5 Marco Contextual
5.6 Población y Muestra


Capítulo VI
Análisis e interpretación
6.1 Análisis de Instrumento aplicado a estudiantes
6.2 Análisis de Instrumentos aplicados a Docentes
6.3 cumplimiento de las preguntas de investigación

Capítulo VII
Conclusiones

Capítulo VIII
Recomendaciones
Capitulo IX
Anexos
Anexo #1 Constancia de Institución
Anexo#2 Instrumento de Medición estudiante
Anexo #3 Instrumento de Medición Docente
Anexo # 4 Constancia de Psicologo
Anexo #6 Constancia de Institucion
Anexo #7 Graficas
Anexo #8 fotos


Capitulo x
Bibliografia



















Planteamiento del problema

Situación problemática
El día vienes 19 de septiembre del presente año, realizamos nuestra primera visita en El Instituto Emmanuel de lacomunidad de Pueblo Nuevo, municipio de Petoa, departamento de Santa Bárbara, como una observación para determinar en qué basaríamos nuestra investigación, para la cual nos dividimos para observar a los estudiantes y docentes, para descubrir cuáles eran los problemas de mayor grado en el Centro Educativo.
Conversando con las autoridades del Instituto, ellos nos comentaron que en los últimos años se haencontrado con un fenómeno de bajo rendimiento académico en la mayoría de sus estudiantes, al cual no han encontrado la respuesta a esta pregunta ¿qué es lo que está afectando a los estudiantes?, sus posibles respuestas han sido, desintegración familiar, problemas económicos, etc.
Luego de conocer esta información nos basamos en este problema: “El bajo Rendimiento Académico”, ya que tomando encuenta que a nivel nacional es un problema que está afectando no solo a este Centro Educativo, sino que ha muchos más.
El objetivo principal es encontrar las causas que está afectando a los estudiantes, y que como consecuencia está trayendo como resultado este problema.
En lo observado a los estudiantes encontramos las siguientes acciones;
Primero; existe una falta de concentración en la mayoría deestudiantes, provocando la falta de interés en las clases.
Segundo; muchos de los estudiantes se observan muchas veces, tristes y a su vez molestos, que su comportamiento se muestran aislados de sus demás compañeros.
Tercero; la falta de valores en estos estudiantes se muestra de forma determinante.
Cuarto; se puede observar la mala alimentación que están teniendo estos estudiantes.
Quinto;...