INVESTIGACION DE ACCION

INVESTIGACION DE
ACCION
Integrantes :
Lady Garcia
Rosa Sepulveda
Carolina Sarmiento
Natalia Wandurraga

Investigación

* Búsqueda intencional de solución de problemas.
* producción de nuevoscomienzos .
* Comprobación o demostración de los conocimientos
ya existentes.

Acción

* Cambio del entorno .
* Modificación de la realidad .
* Llevar a cabo algo, produciendo resultados .Investigación-Acción
• La producción de conocimiento guía la practica.
• La practica de revierte en los conocimientos.
• La acción se incluye como parte de la investigación

Kurt Lewin (1890-1947)

• PrincipalPionero
• Psicólogo polaco nacionalizado estadounidense
• Fundador de la psicología social moderna

Kurt Lewin (1890-1947)
• Propone el término
• Combina la investigación experimental clásica con un
•objetivo social de cambio, proponía que la investigación
social generaría un cambio tanto teórico como social.
Se centraba en tres etapas :

Kurt Lewin
• Teoría topología en 1936
• Campo psicológico Totalidad de hechos coexistentes e
•

interdependientes
Determina la conducta del individuo

Línea del tiempo

• Stephen Corey:Aplica este enfoque de investigación de
acción a las investigacioneseducativas entre 1949 y 1953

• Deaklin :en 1981 Le incluye a esta investigación de acción
como cojunto de actividades de desarrollo curricular.

• Kemis y car: Definían investigación de acción encuatro

elementos : Planeación ,actuación, observación reflexión.Esta
corriente era la única forma de educación en enfoque critico y
auto reflexivo .

• Kemmis y Mctaggert: La definían como una forma deindagación introspectiva colectiva.

Entonces la investigación de
acción….
• Relaciona de forma sistemática la reflexión teórica acerca de
•
•
•
•

una realidad con la acción transformadora sobre ella.LAS DIRECCIONES DE MANIFESTACION SON:
Investigación educativa
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Diseño desarrollo currículo

Ejemplo : Actividad del profesor
• No se representa solo la ejecución
de...