investigacion de campo
Páginas: 36 (8870 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
ACTOS DE DISCRIMINACIÓN EN EL CONTEXTO ÁULICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO.
(1) PTC-Docente Investigadora, Unidad Académica de Derecho. Universidad Autónoma de Nayarit.
(2) Estudiantes de la Unidad Académica de Derecho de cuarto semestre de la unidad de aprendizaje Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Investigación Enero-Junio 2013.
Resumen
El problema social de ladiscriminación que se ha venido desarrollando durante la historia de la humanidad, y con ello la identificación de los tipos de discriminación áulica que pueden surgir entre los universitarios es necesaria para poder implementar acciones sustantivas y medidas para la disminución del problema. Por ello se aplicó una encuesta discrecional a 100 estudiantes con 12 ítems, y su análisis demuestra que de100 alumnos solo 19 sufren discriminación y de los tipos de discriminación la mayor practicada es la visual con un número de 8 alumnos discriminados y la menor es la discriminación sexual con solo 1 alumno.
Introducción
En esta investigación se estudió uno de los problemas sociales que más ha hecho daño, que es la discriminación siendo el causante de la diversidad de conflictos en la sociedad yque se presenta en distintas formas, y más con el surgimiento de culturas alternativas. En las últimas décadas dicha problemática es más compleja y se da en todos los ámbitos y esferas sociales.
Estos diferentes tipos de discriminación pueden producir más daño entre los jóvenes que están en constante agrupamiento y tomando nuevos conocimientos como los son los universitarios. En el ámbitouniversitario los actos discriminatorios pueden generar problemas que van desde la baja autoestima hasta la deserción de sus estudios.
Es necesario e importante identificar los distintos tipos de discriminación que se manifiestan en el contexto áulico para generar estrategias para implementar acciones sustantivas y además, implementarlas como una medida para la disminución del problema.
Porello fue importante identificar los tipos de discriminación que hay, a través de la implementación del instrumento de la encuesta de 12 ítems de muestreo discrecional, descriptivo-aplicativo a 100 alumnos para la recolección de información para analizarla e identificar estas formas.
De lo anterior, el instrumento aplicado entre otros resultados arrojo que; de 100 solo 19alumnos de la unidad académica de derecho sufren de algún tipo de discriminación, y otro resultado arrojo que la discriminación mas practicada es la visual con un numero de 8 alumnos discriminados y la discriminación menor practicada es la sexual con solo 1 alumno. Y toda esta investigación para poder entender este problema social y poder formar estrategias para poder combatirla.
Planteamientodel problema
La discriminación es un problema social que se ha dado a lo largo del tiempo que ha causado diversidad de conflictos en la sociedad, y más con el surgimiento de culturas alternativas. Es necesario difundir la información entre los universitarios y la sociedad para que sean capaces de reconocerla y no la practiquen. De esta forma, este problema social se manifestaría en menor gradoy así podremos asegurar una sociedad a futuro más consciente. En consecuencia, los universitarios y la sociedad en general podrán estar en un plano de convivencia, de fraternidad, de igualdad, de inclusión, de respeto, de tolerancia, de solidaridad y de confianza.
En las últimas décadas dicha problemática es más compleja y se da en todos los ámbitos y esferas sociales, incluyendo las nuevasgeneraciones que se preparan para ejercer una profesión dado que en el nivel superior de educación siguen practicando actos discriminatorios.
Cuando alguna persona es discriminada se siente inseguro, con temor, incapaz de actuar por sí mismo, frustrado por su aspecto físico o de sus actitudes, solitario, indiferente, excluido, indeseado, no amado, sin autoestima, con una actitud negativa,...
(1) PTC-Docente Investigadora, Unidad Académica de Derecho. Universidad Autónoma de Nayarit.
(2) Estudiantes de la Unidad Académica de Derecho de cuarto semestre de la unidad de aprendizaje Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Investigación Enero-Junio 2013.
Resumen
El problema social de ladiscriminación que se ha venido desarrollando durante la historia de la humanidad, y con ello la identificación de los tipos de discriminación áulica que pueden surgir entre los universitarios es necesaria para poder implementar acciones sustantivas y medidas para la disminución del problema. Por ello se aplicó una encuesta discrecional a 100 estudiantes con 12 ítems, y su análisis demuestra que de100 alumnos solo 19 sufren discriminación y de los tipos de discriminación la mayor practicada es la visual con un número de 8 alumnos discriminados y la menor es la discriminación sexual con solo 1 alumno.
Introducción
En esta investigación se estudió uno de los problemas sociales que más ha hecho daño, que es la discriminación siendo el causante de la diversidad de conflictos en la sociedad yque se presenta en distintas formas, y más con el surgimiento de culturas alternativas. En las últimas décadas dicha problemática es más compleja y se da en todos los ámbitos y esferas sociales.
Estos diferentes tipos de discriminación pueden producir más daño entre los jóvenes que están en constante agrupamiento y tomando nuevos conocimientos como los son los universitarios. En el ámbitouniversitario los actos discriminatorios pueden generar problemas que van desde la baja autoestima hasta la deserción de sus estudios.
Es necesario e importante identificar los distintos tipos de discriminación que se manifiestan en el contexto áulico para generar estrategias para implementar acciones sustantivas y además, implementarlas como una medida para la disminución del problema.
Porello fue importante identificar los tipos de discriminación que hay, a través de la implementación del instrumento de la encuesta de 12 ítems de muestreo discrecional, descriptivo-aplicativo a 100 alumnos para la recolección de información para analizarla e identificar estas formas.
De lo anterior, el instrumento aplicado entre otros resultados arrojo que; de 100 solo 19alumnos de la unidad académica de derecho sufren de algún tipo de discriminación, y otro resultado arrojo que la discriminación mas practicada es la visual con un numero de 8 alumnos discriminados y la discriminación menor practicada es la sexual con solo 1 alumno. Y toda esta investigación para poder entender este problema social y poder formar estrategias para poder combatirla.
Planteamientodel problema
La discriminación es un problema social que se ha dado a lo largo del tiempo que ha causado diversidad de conflictos en la sociedad, y más con el surgimiento de culturas alternativas. Es necesario difundir la información entre los universitarios y la sociedad para que sean capaces de reconocerla y no la practiquen. De esta forma, este problema social se manifestaría en menor gradoy así podremos asegurar una sociedad a futuro más consciente. En consecuencia, los universitarios y la sociedad en general podrán estar en un plano de convivencia, de fraternidad, de igualdad, de inclusión, de respeto, de tolerancia, de solidaridad y de confianza.
En las últimas décadas dicha problemática es más compleja y se da en todos los ámbitos y esferas sociales, incluyendo las nuevasgeneraciones que se preparan para ejercer una profesión dado que en el nivel superior de educación siguen practicando actos discriminatorios.
Cuando alguna persona es discriminada se siente inseguro, con temor, incapaz de actuar por sí mismo, frustrado por su aspecto físico o de sus actitudes, solitario, indiferente, excluido, indeseado, no amado, sin autoestima, con una actitud negativa,...
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