Investigacion de Expresion

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL
PLAN ANALITICO

1. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA:Eléctrica y Electrónica
ASIGNATURA: Técnicas de Expresión1

Modalidad: Presencial Semipresencial A distancia2

NÚMERO DE CRÉDITOS: 2 Horas
NIVEL: Primero.
DOCENTE. Dra. Gina Villacreses C.

2. DESCRIPCIÓN DE LAASIGNATURA.

El programa de Técnicas Expresión tiene como finalidad preparar al universitario del nuevo milenio en los conocimientos y habilidades que le permitan enfrentar y resolver los problemas de una sociedad en constante cambio. Estas herramientas propiciarán la integración de un acervo común para todos los estudiantes, indistintamente de su carrera o especialidad, el análisis de loscontenidos en esta disciplina, les permitirá resolver con alta competencia, conciencia ética, capacidad científica, crítica humana y técnica, los retos de esta sociedad que le toca vivir.
La palabra es el mejor instrumento del que dispone el ser humano para comunicarse con los demás, haciéndolos partícipes de nuestros pensamientos o sentimientos, es por ello la importancia de un correcto manejo de laexpresión oral y escrita.
Considerando el perfil profesional que la Facultad de Ingenierías ofrece, el tratamiento de la asignatura será de forma activa y práctica, acercando a los estudiantes a un mejor uso de la comunicación oral y escrita.
3. COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Usar el lenguaje oral y escrito a nivel académico.
Manejar las tecnologías de información y comunicación apropiada.
Trabajarcooperativamente en el marco del respeto a la diversidad.
Investigar en el marco de su ejercicio profesional para contribuir a la solución de problemas de su entorno.
Actuar de manera autónoma.

4. OBJETIVOS
3.1 GENERALES.
3.1.1- Desarrollar habilidades comunicativas a través del análisis de los elementos de la
comunicación oral y escrita, para responder con eficiencialos retos de su profesión.
3.2. ESPECIFICOS.
3.2.1 Describir la dinámica del proceso de la comunicación, para enriquecer
su léxico.
3.2.2 Identificar el rol del comunicador, para lograr el entendimiento de ideas
y la empatía en la comunicación.
3.2.3 Interiorizar la importancia de las habilidades verbales para la producción
deideas y transmisión de mensajes.
3.2.4 Aplicar apoyos verbales en una conversación
3.2.5 Participar en la conferencia y ponencia.

4.- CONTENIDOS COGNITIVOS PROCEDIMENTALE Y ACTITUDINALES.

CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.1. La comunicación,
expresión y lenguaje. 

1.2.Funciones del lenguaje. 

1.3. Lenguaje verbal,lengua y
habla.
1.4. Naturaleza Social de la
comunicación. 

1.5. El proceso de la
comunicación.
1.5.1. Los componentes de la comunicación
1.6. Clasificación de la comunicación
1.7. Propósitos generales de la comunicación.
1.8. Comunicación Oral y escrita.









2.- LA EXPRESIÓN
 
2.1 Rol o papel del comunicador 
2.2 Contextos, roles y significado 2.3 Funciones del comunicador
2.4 la escucha activa 
2.5. Habilidades para la comunicación oral 
2.5.1- La fórmula v-v-v de elementos visuales, vocales y verbales. 
2.6. Habilidades de comunicación no verbal 
2.6.1. El contacto visual 
2.6.2 Postura y movimientos
2.6.3 Los gestos y la expresión facial
2.7. Paralinguistica 
2.7.1. Funciones de la voz 2.7.2 Características de la voz 

2.8 Habilidades de comunicación verbal

3.- ACTITUDES Y ÉTICA

3.1. Potencialidades del comunicador
3.2. Los valores y actitudes éticas.
3.3 Contravalores y actitudes negativas
3.4 El conocimiento de sí mismo.
3.5. La personalidad y sus componentes
3.6. La prestancia en la comunicación
 
 4.- LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

4.1. Concepto y...