investigacion de la practica docente UPN
Páginas: 13 (3233 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 19 A MONTERREY
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ’94 PREESCOLAR Y PRIMARIA ‘07
CURSO: INVESTIGACIÓN DE LA PRATICA DOCENTE PROPIA
CLAVE:1846
TERCER SEMESTRE
MODALIDAD EN LINEA
SEDE: DR. ARROYO
Por: Amairani Corpus Ramos
Asesor: Mtro. Juan Manuel Méndez Batres
CURSO:INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
MODALIDAD EN LINEA
UNIDAD I LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR.
PROPOSITO: El profesor-alumno identificará una problemática docente significativa de su vida cotidiana y reconocerá la importancia y utilidad de los paradigmas de la investigación educativa para la investigación de dicha problemática.
Realice unescrito donde describa su contexto socioeducativo, cuyo archivo titulará: “Descripción del contexto educativo “, de acuerdo con el siguiente guión y posteriormente deberá subir al Espacio de Tareas:
1.-Ubicación del centro educativo, subsistema al que pertenece, población escolar, personal, infraestructura, etc.
La escuela Primaria “Gral. Francisco Villa”, clave 24DPR1695L, está ubicada enla periferia; hacia el Poniente del centro de la ciudad, en un área con marcada marginación económica y social, tiene un prestigio aceptable para la demanda de la población que requiere de sus servicios.
El terreno para la construcción de la escuela se obtuvo por donación del Sr. Alfredo Orta Castillo, sus colindancias son:
Norte, calle Rafael Nájera, mide 40 metros.
Sur, calle Matamoros,mide 37.60 metros.
Oriente, calle General Francisco Villa, mide 83metros.
Poniente, con la propiedad del Sr.Rafael Silva Barbosa y mide 86.56metros .
SUBSISTEMA AL QUE PERTENECE.
Pertenece a la SEGE ( Secretaria de Educación del Gobierno del Estado) de San Luis Potosí. , transferido desde 1992-1993.
En esta región altiplano se cuenta con la U.R.S.E.A ( Unidad Regional de ServiciosEducativos Región Altiplano ) que es el organismo a quien se remite toda la documentación y de ahí a la SEGE .
POBLACION ESCOLAR.
En este ciclo escolar 2010-2011 , se cuenta con un total de 400alumnos de los cuales :
62 pertenecen a 1º.
72 “ “ a 2º.
79 “ a 3º.
68 pertenecen a 4o.
60 “ a 5º.
59“ a 6º.
PERSONAL DOCENTE
A partir del Ciclo Escolar 2008-2009, la escuela se ha visto afectada por el fenómeno de las jubilaciones , lo que ha ocasionado un ir y venir en el personal ,algunos Profesores solo ocupan el puesto por períodos cortos de tres meses , repercutiendo esto en la planeación y organización de actividades tanto generales como particulares (escuela , grupo) además de un sin numero de desajustes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Director del plantel no es la persona idónea y capaz para desempeñar el cargo que ostenta , este lo obtuvo a través de un beneficio sindical .
Subdirector , al igual que el director , carece de elementos que avalen el puesto otorgado , el cuál se dio en base a su antigüedad en el sistema, zona yescuela . sin tomar en cuenta la preparación.
En la actualidad se cuenta con un personal académico de 12 profesores con grupo. , de los cuales , cuatro son estudiantes de la UPN , con sede en Dr. Arroyo, N.L. , cuatro con Licenciatura con titulo , y cuatro con Normal Primaria terminada. Además se cuenta con una maestra de Educación Física egresada del CEU ( centro de estudios universitarios)de Monterrey N.L. Una plaza de intendencia con un grado de estudios de Secundaria .
INFRAESTRUCTURA
La infraestructura con que cuenta la escuela es la siguiente:
12 aulas escolares , construidas por el Gobierno Federal a través del Programa CAPCE , actualmente se encuentran en buen estado, gracias al constante mantenimiento que se les da por parte de la Sociedad de Padres de Familia....
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 19 A MONTERREY
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ’94 PREESCOLAR Y PRIMARIA ‘07
CURSO: INVESTIGACIÓN DE LA PRATICA DOCENTE PROPIA
CLAVE:1846
TERCER SEMESTRE
MODALIDAD EN LINEA
SEDE: DR. ARROYO
Por: Amairani Corpus Ramos
Asesor: Mtro. Juan Manuel Méndez Batres
CURSO:INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
MODALIDAD EN LINEA
UNIDAD I LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR.
PROPOSITO: El profesor-alumno identificará una problemática docente significativa de su vida cotidiana y reconocerá la importancia y utilidad de los paradigmas de la investigación educativa para la investigación de dicha problemática.
Realice unescrito donde describa su contexto socioeducativo, cuyo archivo titulará: “Descripción del contexto educativo “, de acuerdo con el siguiente guión y posteriormente deberá subir al Espacio de Tareas:
1.-Ubicación del centro educativo, subsistema al que pertenece, población escolar, personal, infraestructura, etc.
La escuela Primaria “Gral. Francisco Villa”, clave 24DPR1695L, está ubicada enla periferia; hacia el Poniente del centro de la ciudad, en un área con marcada marginación económica y social, tiene un prestigio aceptable para la demanda de la población que requiere de sus servicios.
El terreno para la construcción de la escuela se obtuvo por donación del Sr. Alfredo Orta Castillo, sus colindancias son:
Norte, calle Rafael Nájera, mide 40 metros.
Sur, calle Matamoros,mide 37.60 metros.
Oriente, calle General Francisco Villa, mide 83metros.
Poniente, con la propiedad del Sr.Rafael Silva Barbosa y mide 86.56metros .
SUBSISTEMA AL QUE PERTENECE.
Pertenece a la SEGE ( Secretaria de Educación del Gobierno del Estado) de San Luis Potosí. , transferido desde 1992-1993.
En esta región altiplano se cuenta con la U.R.S.E.A ( Unidad Regional de ServiciosEducativos Región Altiplano ) que es el organismo a quien se remite toda la documentación y de ahí a la SEGE .
POBLACION ESCOLAR.
En este ciclo escolar 2010-2011 , se cuenta con un total de 400alumnos de los cuales :
62 pertenecen a 1º.
72 “ “ a 2º.
79 “ a 3º.
68 pertenecen a 4o.
60 “ a 5º.
59“ a 6º.
PERSONAL DOCENTE
A partir del Ciclo Escolar 2008-2009, la escuela se ha visto afectada por el fenómeno de las jubilaciones , lo que ha ocasionado un ir y venir en el personal ,algunos Profesores solo ocupan el puesto por períodos cortos de tres meses , repercutiendo esto en la planeación y organización de actividades tanto generales como particulares (escuela , grupo) además de un sin numero de desajustes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Director del plantel no es la persona idónea y capaz para desempeñar el cargo que ostenta , este lo obtuvo a través de un beneficio sindical .
Subdirector , al igual que el director , carece de elementos que avalen el puesto otorgado , el cuál se dio en base a su antigüedad en el sistema, zona yescuela . sin tomar en cuenta la preparación.
En la actualidad se cuenta con un personal académico de 12 profesores con grupo. , de los cuales , cuatro son estudiantes de la UPN , con sede en Dr. Arroyo, N.L. , cuatro con Licenciatura con titulo , y cuatro con Normal Primaria terminada. Además se cuenta con una maestra de Educación Física egresada del CEU ( centro de estudios universitarios)de Monterrey N.L. Una plaza de intendencia con un grado de estudios de Secundaria .
INFRAESTRUCTURA
La infraestructura con que cuenta la escuela es la siguiente:
12 aulas escolares , construidas por el Gobierno Federal a través del Programa CAPCE , actualmente se encuentran en buen estado, gracias al constante mantenimiento que se les da por parte de la Sociedad de Padres de Familia....
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