Investigacion De La Segunda Unidad








INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ÚRSULO GALVÁN

AGRONOMÍA 4° SEMESTRE MODALIDAD A DISTANCIA

CURSO: SOCIOLOGÍA RURAL

FACILITADOR: ALVARADO LIMONES MIGUEL EDUARDO

Trabajo de investigación segunda unidad (Referente teórico-conceptual del espacio rural-regional)


QUE PRESENTA: HERNÁNDEZ LARA JORGE DANIEL

Matricula: 13881927



A 16 de marzo de 2015


SEGUNDA UNIDAD SOCIOLOGIA RURAL:REFERENTE TEÓRICO-CONCEPTUAL DEL ESPACIO RURAL-REGIONAL.
INTRODUCCIÓN
El objetivo de la precente investigacion es reflexionar acerca de las dimensiones del desarrollo regional en función del espacio, del cambio institucional a fines del siglo XX y de las perspectivas abordadas desde México y Europa Central. Lo anterior se relaciona estrechamente con la gestión–uso del espacio, así como con el tiempo yel ritmo del proceso de transformación institucional, donde las estrategias sustentadas en el neoliberalismo han sido cuestionadas. Por lo tanto, en la primera parte del ensayo abordaré la posibilidad de analizar las dimensiones del desarrollo regional desde la perspectiva teórica del neoinstitucionalismo económico, enfoque que pretende erigirse como una dinámica teoría del desarrollo; noobstante, en los trabajos que me apoyaré para lograr mi objetivo existen puntos de vista alternativos más identificados con el neoinstitucionalismo político en sus distintas vertientes, así como con otras interpretaciones vinculadas a la teoría del régimen urbano y al nuevo regionalismo.
UNA TEORÍA DINÁMICA DEL DESARROLLO REGIONAL
Desde una perspectiva más amplia, el enfoque del neoinstitucionalismoeconómico pretende ser una teoría sobre la dinámica económica; simultáneamente, busca establecer los cimientos para la construcción de un paradigma sobre el desarrollo económico. De igual forma, intenta proyectar una guía rudimentaria para la aplicación de políticas públicas o diseños de estructuras organizacionales que ayuden a mejorar el desempeño del sistema económico en general a través deltiempo. Lo anterior toma mayor relevancia en un contexto de transformación, donde surge un tipo de acción política y económica tendiente al fortalecimiento específico de nuevas reglas formales e informales. Esta misma escuela de pensamiento retomó algunas ideas planteadas por otras corrientes económicas, de manera particular aquella impulsada en América Latina por Raúl Prebisch a partir de 1950.Posteriormente, uno de sus objetivos radicó en responder a las limitaciones interpretativas que enfrentaron otras visiones sobre el desarrollo en las décadas de 1970 y 1980, cuando un número creciente de países subdesarrollados iniciaron un periodo de marginalización de los principales flujos de la actividad económica mundial, lo que agravó aún más su situación económica y social. Otro ingredienteque le dio mayor impulso en la esfera internacional fue la desaparición de los sistemas socialistas en el otoño de 1989. A partir de ese momento, el neoinstitucionalismo económico ha tratado de utilizar su aparato conceptual para dar una explicación completa sobre la naturaleza de los procesos de cambio institucional, desde un punto de vista tanto transversal como longitudinal, por medio de labúsqueda de evidencias empíricas que le den mayor coherencia a sus postulados.
Un punto de coincidencia entre esta interpretación del desarrollo y otras gestadas en el último cuarto del siglo XX consiste en el reconocimiento de las dimensiones que comprende dicho fenómeno; es decir, el desarrollo se entiende como un proceso integrador donde se inmiscuyen relaciones económicas, institucionales,sociales, políticas, geográfico–territoriales o incluso culturales. Sin embargo, algunos autores como Robert Bates ven con escepticismo el mencionado acometido teórico del neoinstitucionalismo económico, al considerar que ha seguido, como otras incipientes teorías del desarrollo, la tendencia de inflar una interpretación cuyas evidencias empíricas difícilmente la soportan de una manera sólida....