Investigacion De Mercados

MÉTODO DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE GRUPO A

QUINTO SEMESTRE GRUPO “A” ADMINISTRACION DE EMPRESAS

MIERCOLES 21 DE NOVIEMBRE DE 2012





2.- ÍNDICE DEL CONTENIDO
3.- INTRODUCCIÓN
* ANTECEDENTES
La idea de nuestra investigación surge por los problemas académicos que existen en el 5to A de Administración de Empresas del Universitario Cristóbal Colón,al tener diferentes grados de absorción de información y aprendizaje de los alumnos por las clases impartidas del profesor, de ésta forma existen diferentes niveles de aprendizaje dentro del salón y diferentes modelos de enseñanza de los profesores.

* PERSONAS QUE PARTICIPARON Y TAREAS QUE DESEMPEÑARON
Luis Gerardo Villafaña Díaz. Codificación de encuestas.
Miriam Herrera Ávila.Aplicación de encuestas
Lucero Gaspar García. Construcción del proyecto.
Sandy Jazmín Domínguez Carranza. Capturación de datos.
Fráncico Javier Marín Vadillo. Codificación de encuestas.

* AGRADECIMIENTOS
Se agrádese a las personas que apoyaron para poder realizar este trabajo de investigación ya que sin su ayuda no nos habría sido posible.
Agradecemos a:
Los alumnos del quintosemestre grupo “A” de administración de empresas.
Los maestros que imparten materia en el quinto “A” de administración de empresas. Luz María Salvatori Gonzales, Juan Carlos Flores Carreón, Eloísa Valerio Gómez, Aminadab Hernández Aguilar, Carlos Alejandro Cano Romano, Fernando Jara Contreras




4.- DEFINICION DEL PROBLEMA
Provoca un bajo nivel académico en el grupo del 5to a deAdministración de Empresas del Universitario Cristóbal Colón tener diferentes grados de absorción de información y aprendizaje, en los alumnos por las clases impartidas del los profesores, de ésta forma existen diferentes niveles de aprendizaje dentro del salón y diferentes modelos de enseñanza de los profesores.

5.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL ALUMNOS
El objetivo denuestra investigación es conocer cómo afecta el modo en que un profesor imparte su clase, en el aprendizaje del alumno, ya que en general no todos los alumnos aprenden de igual forma y necesitan que los profesores utilicen diferentes métodos de estudio.
Determinar el método más apropiado para el aprendizaje del 5ª de administración de empresas

OBJETIVO GENERAL PROFESORES
Tomar como referencia losresultados que nos arrojaran las encuestas realizadas a los alumnos para poder saber si los profesores pueden cambiar su método de enseñanza.
Determinar el método de enseñanza más apropiado para el aprendizaje de los alumnos de 5to A, de acuerdo a la matera que imparta el profesor.





6.- DETERMINACIÓN DE LA HIPÓTESIS

Al conocer el método que utiliza cada profesor para laenseñanza de su materia nos daremos cuenta si se aplica el método adecuado, para un aprendizaje con mayor éxito, ya que no todos los alumnos tienden aprender de igual forma.

7.- DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
TIPO DE ESTUDIO
Nuestro estudio es de tipo exploratoria y descriptiva.
Ya que es flexible versátil y a menudo es la parte frontal del diseño de la investigación. Y descriptiva ya quees marcada por la elaboración previa de hipótesis específicas de su diseño es planeado y es estructurado con anticipación
DEFINICIÓN DE POBLACIÓN
ALUMNOS
Aguirre reyes Liliana
Bernal Morales Maritzá del Carmen
Cano Reyes Berenice
Castañeda Fernández Omar
Cruz Meraz Jonathan
Domínguez Carranza Sandy
Duran Rosaliano María Angélica
Furrusca Rivera Alejandra Itzel
García GonzalesFrancisco Javier
Garista Becerril Adalberto
Gaspar García Lucero
Gutiérrez Saldaña David
Guzmán Cerón Diego Isaac
Herrera Ávila Eida Miriam
Leal Rojas Jesús Valente
Luna Valencia José Adrian
Macías Moreno Sonia Rubí
Marín Badillo Francisco Javier
Medina Soriano Eduardo Israel
Monge López Blanca Azucena
Pérez Flores Jessica
Puente García José Luis
Romero Soto José Raymundo
Salas...