Investigacion Desarrollo

La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza
de las habilidades de pensamiento

Resumen |
En esta presentación se propone y justifica un modelo integrado. de investigación y desarrolloaplicable a la construcción, implantación y evaluación de proyectos para la enseñanza y transferencia de habilidades de pensamiento. Se fija una posición ante el desarrollo del pensamiento y luego seestablece el papel de la investigación en la construcción y validación de modelos educativos para desarrollar facultades intelectuales. Se analizan las variables que intervienen en la construcción yaplicación del modelo de desarrollo intelectual y de aprendizaje basado en procesos; se identifican sus componentes y sus interrelaciones. Finalmente, se analiza el papel de la investigación en eldiseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de habilidades de pensamiento.Palabras clave: Desarrollo de habilidades del pensamiento, enseñanza basada en procesos, modelos para desarrollar facultadesintelectuales. |
  |
 Introducción |
Cuando hablamos de investigación en el área de desarrollo y enseñanza del pensamiento surgen preguntas como las siguientes: ¿Cómo emerge esta nueva área dedesarrollo e investigación? ¿Qué características tiene el área en la cual se investiga? ¿Qué se investiga en el área? ¿Para qué se investiga? ¿Cuál es la fundamentación del enfoque de investigaciónmás apropiado? ¿En qué momentos se investiga? ¿En que ambientes se investiga? ¿Qué modos, métodos, medios e instrumentos de investigación se utilizan?Las respuestas a estas preguntas dan origen alcontenido de la presentación. El orden a seguir queda determinado por la secuencia lógica de los eventos y temas considerados.En primer lugar se analizan las variables que intervienen en la construcción yaplicación del modelo de desarrollo intelectual y de aprendizaje basado en procesos; se identifican los componentes del modelo y sus interrelaciones y se elaboran las definiciones operacionales que...