Investigacion distanciamiento

INVESTIGACION DE PROYECTO DE GRADO
PROF: HAROLD MONDRAGÓN ALVAREZ

YURANY ANDREA LOPEZ COLMENARES
TECNICO PROFESIONAL DISEÑO PUBLICITARIO

ESCUELA DE ARTES Y LETRAS
BOGOTÁ
2010
Pág.
Introducción
1. Tema –Problema……………………………………………………………….7
2. Preguntas……………………………………………………………………….8
3. Objetivo General……………………………………………………………….11
4. ObjetivosEspecíficos………………………………………………………….12
5. Justificación…………………………………………………………………….13

MARCO TEÓRICO
6. Mapa Conceptual………………………………………………………………14
7. Sociedad………………………………………………………
7.1 Características……………………………………
7.2 Percepeciones sociales acerca del adulto mayor
8. Familia
8.1 Influencias de la familia hacia el adolescente

INTRODUCCION.

El dinamismo social con respecto a la Tercera Edad ha resultado excluyente y discriminatorio en la medida en que avanzamossocialmente y los lazos inter-generacionales se ven expuestos a nuevas estructura sociales en las que no hay presencia activa de esta generación. En Colombia, el rol social que representa el Adulto Mayor actualmente, ha presenciado varias manifestaciones de abandono por parte de sus familias, de maltrato e indiferencia por parte de las nuevas generaciones, que crecen precisamente en hogares en losque no existe un vinculo con el adulto mayor y ven en esta generación dificultad de su sostenimiento y la imposibilidad de asumir sus cuidados y su integración social.

El siguiente trabajo profundiza acerca de la relación entre los adolescentes y el adulto mayor contando con los espacios que ambos pueden acceder permitiendo una retroalimentación social en la que lo principal es experimentary crear vinculo de forma familiar - social y se haga un cambio de mentalidad con respecto al trato entre estas dos generaciones, distantes en edad pero afines en la construcción de una comunicación más efectiva y trascendental en la estructura social.

1. TEMA

Distanciamiento en las relaciones sociales de adolescentes entre 10 a 15 años de edad, hacia el adulto mayor en Bogotá, Colombia.PROBLEMA

¿Cómo lograr que se fortalezca la relación social del adolescente entre 10 a 15 años de edad y el adulto mayor en nuestra ciudad?

2. PREGUNTAS

¿Cómo es el comportamiento en la generación adolescente actual?
* ¿Qué cambios cognitivos, sociales y en su personalidad?
* ¿Qué es una conducta prosocial?
* ¿Cómo se desarrolla en los adolescentes de la actualidad?
¿Cómoes el comportamiento en el adulto mayor actual?
¿Qué concepto tienen los adolescentes del adulto mayor?
¿De qué forma afectan ambos comportamientos su relación social?
¿Qué son las relaciones inter-generacionales?
¿Qué importancia tiene el adulto mayor en Colombia?
¿Cómo se maneja este rol social del adulto mayor en otros países?
¿Qué factores afectan la integración social del adultomayor?
¿Cómo es la estructura familiar actual?
¿Qué espacios comparte el adulto mayor con la generación adolescente?
¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación en la imagen del adulto mayor ante la sociedad?
¿Qué beneficia a la sociedad fomentar los lazos inter-generacionales?
¿Cómo debe ser la comunicación hacia el adolescente?
¿Qué problemas se presencian actualmente en laadolescencia?
*

* 3. OBJETIVO GENERAL

Involucrar a la generación adolescente entre 10 a 15 años de edad en la etapa de vida del adulto mayor, devolviéndoles  un  lazo emocional fuerte, y una retroalimentación constante ante la sociedad, a través de una campaña social  puesta en marcha principalmente en la localidad de Santafé, Barrio Las cruces, en el II semestre de 2011.

4. OBJETIVOSESPECIFICOS

* Conocer la percepción que tiene el adulto mayor acerca del adolescente contemporáneo.
* Confrontar el concepto que tienen los adolescentes hacia el adulto mayor.
* Analizar el contexto en el que se desarrolla la relación social entre adolescentes y adultos mayores.
* Descubrir los espacios precisos en los cuales estas dos...