Investigacion documental 2015 RECIENTE

Hoja de contenido

































Presentación


































Planteamiento del problema

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. La educación que decidimos estudiar como grupo es la educación público universitaria, ya que vemosmuchos inconvenientes dentro de esta área; vemos que en la situación en que estamos viviendo la calidad educativa va decayendo cada vez más y pensamos, ¿es la economía un factor que contribuye a que la educación y su calidad estén por los suelos? ¿Es por el empeño del estudiante por el cual se dice que nuestra educación es de las peores?
En tal sentido, se afirma que en la actualidad el bajo niveldel rendimiento académico y la deserción estudiantil de la educación superior sigue siendo un problema por resolver, a pesar de la existencia de varias investigaciones tanto a nivel nacional como internacional, cuales tratan hacer conocer este problema, concretar sus causas e implementar estrategias de solución, pero a la luz de los resultados, no han surtido mejores efectos, estos han sidoinsuficientes y las consecuencias continúan reflejándose en forma negativa en el estudiante. Entonces cualquier investigación que arroje luces sobre el problema del rendimiento académico es fundamental, ya que permite una mejor comprensión de la situación educación.
Por tal motivo vamos a investigar las verdaderas razones por el cual los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas no han tenidoun buen rendimiento, se han dicho que varias son las causas, pero uno de los mayores problemas que hemos escuchado es con respecto al factor económico, el cual se puede ver desde varios aspectos: bajos ingresos, pobreza, problemas familiares y/o mala alimentación, (causado por problemas económicos), etc.






Definición del problema



UNIDAD DE ANALISIS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIASECONOMICAS
UNIDAD DE TIEMPO DE 2012 AL 2014
AMBITO GEOGRAFICO DEPTO. DE GUATEMALA (USAC)
VARIABLE DEPENDIENTE BAJO RENDIMIENTO
VARIABLE INDEPENDIENTE FACTOR ECONOMICO


Bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala del departamento de Guatemala
Periodo: 2012 al 2014

¿Cuál es el efecto que produce la falta de recursoseconómicos en bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala del departamento de Guatemala del periodo del 2012 al 2014?
















MARCO TEÓRICO

ENTORNO GEOGRÁFICO Y LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA.

GUATEMALA.
El plan de Educación indica que la República de Guatemala está situada en el occidente de Centro América;está limitada al norte y al oeste por la República de México, al este por el océano pacífico. El país cuenta con una extensión territorial de 108,889 kilómetros cuadrados; está dividido administrativamente en 22 departamentos y 331 municipios.
Mapa de la República de Guatemala.

La Universidad de San Carlos de Guatemala (también conocida y llamada por sus siglas: USAC) es la universidad más grandey antigua de Guatemala, siendo además la única estatal. Establecida en el Reino de Guatemala durante la colonia española, fue la más prestigiosa institución de educación superior de Centro América -y la única de Guatemala- hasta 1954
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es una de las 10Facultades que conforman la Universidad de San Carlos de Guatemala,...