Investigacion Documental

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE P.P.P LA DEFENSA

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA

LOS TEQUES






ELEMENTOS DE LA ESTRATEGIA DIDACTICA


Para la práctica docente cotidiana, resulta relevante el diseño de estrategias a través de las cuales, se planean y desarrollan las interacciones que median la construcción del conocimiento de los educandoscon el contenido que aprenden. El diseño de estrategias didácticas es un acto creativo a través del cual, los docentes son capaces de crear ambientes en los que los alumnos reconozcan sus conocimientos previos, los profundicen, creen nuevo conocimiento y lo apliquen para enriquecerse intelectualmente.
Las tres estrategias didácticas más importantes son:
Los Métodos: Son caminos para llegar aun fin; implican obrar de una manera( ordenada y calculada. El método es un orden concretado en un conjunto de reglas.
Los principales métodos son: a) de enseñanza Individualizada; b) de enseñanza Socializada.
Las Técnicas: constituyen instrumentos que sirven para concretar un momento( en la Unidad Didáctica. Las técnicas son esencialmente instrumentales. El método por lo tanto se efectiviza através de las técnicas, y es por lo tanto más abarcativo que las mismas.
Los Procedimientos: son maneras (formas) de concretar el método (aún( reconociendo de su parte que no existe acuerdo sobre su significado). Los procedimientos serían: el inductivo- deductivo; analógico- comparativo, analítico- sintético, etc .

Métodos de Enseñanza

Métodos de Enseñanza Individualizada y de EnseñanzaSocializada

Métodos y técnicas que enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales yactitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumno.


Método es el planeamiento general de La acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas.


Técnica de enseñanza: Se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para un efectivización del aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una meta.Método de enseñanza: Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.


El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal ni en lo que atañe a la presentación de la materia y a la elaboración de la misma.


Método didáctico: Es el conjunto lógico yunitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.


Tipos:


Métodos de Investigación: Son métodos que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.

1. Métodos de Organización: Trabajan sobre hechos conocidos yprocuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que hay eficiencia en lo que se desea realizar.
2. Métodos de Transmisión: Destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales también reciben el nombre de métodos de enseñanza, son los intermediarios entre el profesor y el alumnos en la acción educativa que se ejerce sobre éste último.

Clasificación General de los Métodos de EnseñanzaEstos aspectos realzan las posiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y de la organización escolar en el proceso educativo. Los aspectos tenidos en cuenta son: en cuanto a la forma de razonamiento, coordinación de la materia, concretización de la enseñanza, sistematización de la materia, actividades del alumno, globalización de los conocimientos, relación del profesor con el...