Investigacion Educacion

Que  es  educacion?  
Educación  viene  del  latín  "educere"  que  significa  'sacar,  extraer',  y  "educare"  que  significa  'formar,  instruir'.  En  su  sentido  
más  amplio,  la  educación  se  entiende  como  el  medio  en  el  que  los  hábitos,  costumbres  y  valores  de  una  comunidad  son  
transferidos  de  una  generación  a  la  siguiente  generación.  La  educación  se  va desarrollando  a  través  de  situaciones  y  
experiencias  vividas  por  cada  individuo  durante  toda  su  vida.
El acceso a la educación escolar formal es parte del proceso de educación de las personas y es un derecho fundamental
obligatorio del ser humano que debe ser garantizado por el Estado en muchos países occidentales. La educación formal se
divide en educación infantil, primaria,secundaria y superior.
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Antecedentes de la Educacion en la prehistoria
La mayor parte de la historia de la humanidad se basa en la prehistoria, que es el período anterior a la utilización de la
escritura. A lo largo de la prehistoria, la mayor parte de la educación se logró por vía oral y mediante la observación y la
imitación.
Desde el origen de nuestra especie,muchos antropólogos indican que los seres humanos vivían como cazadoresrecolectores alrededor de 200.000 años atrás sobre la sabana africana, hasta alrededor del año 10000 antes de Cristo.
Algunos fueron focalizados asentados en una determinada localidad o región mientras que la mayoría mostraban un estilo
de vida nómada a través de un vasto territorio.
Algunas formas de conocimientos tradicionales seexpresaron a través de cuentos, leyendas, folclore, ritos y canciones,
sin la necesidad de un sistema de escritura. Se utilizaban las ayudas de procesos poético tales como la rima y aliteración.
Estos métodos son los más ilustrativos de la forma oral. Las historias son conservadas por lo tanto, también como parte de
la tradición oral.
Con la llegada de la agricultura se llevó a cabo la revoluciónneolítica, el acceso de alimentos excedentes condujo a la
formación permanente de los asentamientos humanos, la domesticación de algunos animales y la utilización de
herramientas de metal.
La agricultura y la metalurgia trajeron consigo nuevos conocimientos y habilidades para ser aprendidas y enseñadas por
cada generación. Como las comunidades crecían cada vez más rápido, habían muchas másoportunidades para que algunos
de sus miembros se especializaran en una habilidad u otra, convirtiéndose en sacerdotes, artesanos, comerciantes,
constructores o simples trabajadores.
El aumento de tamaño de las nuevas comunidades también trajo consigo cambios en los métodos de gobierno, la política y
la organización, junto con la aparición de instituciones. Por ejemplo, el período de Uruk (4000 a 3100aC) vio la aparición
de la vida urbana en Mesopotamia. Estas primeras ciudades-estado tenían fuertes señales de organización gubernamental.
Las ciudades crecieron llegando a cubrir hasta 250 acres (1 km ²) y con unas poblaciones de hasta 10.000-20.000 personas
para el final del período.
En los grandes asentamientos, la división social comenzó a desarrollar, una disposición jerárquica de las clasessociales o
castas dentro de la sociedad. Podría haber un rey y sus nobles. Existían a menudo los sacerdotes u otros líderes religiosos,
porque las creencias religiosas en dioses o espíritus a menudo formaban una parte importante de la cultura. En algunas
sociedades, la condición de la mujer era considerada como inferior al de los hombres, y en algunas de ellas llegaban a ser
esclavas.
Antes deldesarrollo de la escritura, es probable que ya existieran poemas épicos, himnos a los dioses o encantamientos
(como los que más tarde se encontraron escritos en la antigua biblioteca de Nínive).
En la antigua India, los Vedas fueron adquiridos por la repetición mediante diversas formas de recitación. Por medio de la
memorización, y así se transmitieron a través de muchas generaciones.
siendo  la...