INVESTIGACION EDUCATIVA IIDiego Pinzon MICRO

Curso: investigación educativa II
Componente: investigativo área: planeación
I.H.S 2
No. créditos 2
Justificación

Se concibe como un espacio importante de formación de investigadores en educacióny adecuación de las formas de producción de conocimiento respecto a la enseñanza en prácticas de investigación.

Se pretende de esta manera, propender por la comprensión de la dimensión pedagógica yformativa del trabajo en investigación, la especificidad de las prácticas de enseñanza en el campo de la investigación y la inclusión de ejercicios investigativos al interior del aula de preescolar.Contenidos
1) La investigación social y educativa
A) Fundamentos y pertinencia de la investigación educativa
B) Principales ejercicios de investigación en educación y pedagogía.
2) LaInvestigación como Actividad Inherente a la Función Docente
1) Ejercicios de investigación formativa
2) La investigación con el niño de preescolar
3) Técnicas para recolección de datos en contextos educativos
A)Observación participante – diario de campo
B) La etnografía
C) La etnometodología.
D) Análisis fotográfico y videográfico de situaciones pedagógicas
E) Análisis de discursos educativos.
4) Formalidad endocumentos de investigación
A) El Diálogo expositivo
B) Técnicas generales de citación
C) Convenciones.
D) Capítulos de la tesis
E) Tipo de Diseño de Investigación

5) Pautas para la escritura deinformes de investigación
6) Pautas para la presentación del Proyecto de Investigación
7) Sustentación del trabajo de grado.

Competencias
Proponer, desarrollar y evaluar proyectos educativos y deaula.
Bibliografía
Arnal, J., Del Rincón, D. y Latorre, A. Investigación educativa. Metodologías de investigación educativa. Barcelona: Labor. 1992
Bisquerra, R. Metodología de la investigación educativa.Madrid: La Muralla. 2004
Bonilla, E. Rodríguez, P. Más allá del dilema de los métodos. Universidad de los Andes. Norma. 2004.
Briones G. La investigación social y educativa. Universidad Nacional....