Investigacion educativa

La Educación y La Gobernabilidad
Dra. en Ciencias de la Educación Irma Gutiérrez Torres
Si bien es cierto la escuela es la institución encargada de sostener y crear el orden y la disciplina, lacual es utilizada como un instrumento del estado, por tanto no hay nada original entre la articulación educación y gobernabilidad. Sin embargo no todos pueden acceder al sistema educativo nacional, losque acceden se enfrentan a la deserción escolar, mostrando el "fracaso del sistema educativo", otros aspecto a enfrentar es la insuficiente cobertura en el bachillerato, más aun a los resultados de laevaluación enlace, donde con claridad se presentan las falsas dicotomías entre calidad y cantidad, entre la relación profesor alumno o más aun entre la teoría y la práctica, encontrando resultadosdesalentadores y lacerantes, en este nuevo orden pedagógico, no se ha avanzado mucho entre el dispositivo de disciplina que es la escuela y las dificultades para construir un orden basado en elautocontrol.
Por otro lado no podemos perder de vista si existe credibilidad en el sistema educativo, en los gobernantes de los estados o hasta en la percepción del cumplimiento de los compromisos por partedel gobierno que nos muestra, una tendencia al incremento de la pobreza, en el decremento de la creación de empleos y el tema que en reiteradas ocasiones preocupa a todo mexicano “la seguridad”, temasprioritarios, con resultados desalentadores.
Ante este escenario los actores nos encontramos en que si la educación es un referente para que el estado siente las bases de la legitimación a lagobernabilidad o por lo contrario la educación permite que los actores respondan ante un estado sin gobernabilidad y las interrogantes son ¿Cuántos gobiernos no están infestados de políticos que no sabennada de educación?, ¿Cuántos educadores ostentan un quehacer educativo que nada tiene ver con los resultados? Ya que su formación no es la educativa, o su ejercicio es político y no educativo o...