Investigacion educativa
Páginas: 10 (2259 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
FASE I
PROBLEMATICA
La violencia actualmente está consumiendo la sociedad a nivel mundial, la ausencia de valores y el poco respeto por la vida van marcando día a día nuestro mundo.
El tercer congreso dictado por la UNESCO, los valores integrales en la familia latinoamericana (2003) se tocaron aspectos resaltantes sobre la importancia y la influencia de los valores en los diferentesestratos sociales en los cuales el ser humano en todas las razas, credos y naciones desarrollan su convivencia.
Es de hacer notar que en América Latina se encuentra países cuya economía se encuentra deteriorada y por ende, esto desestabiliza los sectores políticos, económicos, sociales y las bases fundamentales de la sociedad y la familia.
Venezuela no escapa de todo esto, ennuestro país existen zonas de alta pobreza, donde hay promiscuidad, entre otras cosas, lo cual afecta directamente en la formación y educación de la familia. Es por ello que cada día vemos en nuestras calles a personas que se dedican al hurto, al alcoholismo, drogas, entre otros vicios, familias donde los padres están divorciados, separados u otras personas suplantan el rol de los padres.
Lacomunidad de las Agüitas específicamente del sector 6 no se escapa de esta realidad ya que es una zona de alta peligrosidad en donde los niños y niñas están rodeados permanentemente de problemas sociales como hampa y drogas, prostitución y muchos de estos casos dentro de su núcleo familiar, cabe destacar que nos ha llamado poderosamente la atención que desde la fase de maternal empezamos a notarconductas agresivas en los niños y niñas.
Mostrando caracterisca como la irritabilidad, la intolerancia a compartir con otros congéneres, la violencia física con la que responden y hasta la autoagresión; pese a esto nos preocupa aun más la falta de interés de los padres y representantes ante la situación, su falta de atención por la salud mental y física de sus hijos. Esto nos motivo aplantear estrategias pedagógicas que refuercen los valores en los niños tomando en cuenta a la familia y la comunidad.
Como docentes, madres de familia e integrantes de la comunidad es nuestro deber ayudar, a transformar y a sensibilizar a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito las Agüitas Vl, el cual necesita tener mejor calidad de vida y educación, promoviendo valorescomo Respeto, Paz, Solidaridad y la importancia por la vida y el amor hacia nosotros mismos.
JUSTIFICACION
La Violencia Intrafamiliar es una de las manifestaciones de agresión y maltrato que más afecta la formación y desarrollo integral de la personalidad en los niños y niñas, aunque es significativa también su influencia en las personas adultas, fundamentalmente en la sociedad. En lainvestigación de esta problemática expuesta se puede determinar que el problema de la violencia intrafamiliar no es un fenómeno moderno, ha estado presente en la historia humana con mayor o menor preponderancia atendiendo a las particularidades socio-culturales, demográficas e histórico-sociales, por los que la sociedad, en su conjunto, ha transitado.
Toda la información antes expuesta nos lleva aconsiderar que las conductas agresivas en los niños están relacionadas con su ambiente familiar y el entorno que los rodea, y si hay una manera de cambiar estos hechos seria el docente de preescolar uno de los primeros en favorecer esta situación. Planteando entre las posibles soluciones nos lleva a preguntar:
¿Realmente la familia influye en la conducta del niño?
¿Es importante que el docentebrinde un ambiente favorecedor que facilite las relaciones interpersonales entre familias y comunidad?
¿Qué herramientas o técnicas requiere el docente para este proceso?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo general
Diseñar estrategias que permitan disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas por medo de actividades lúdicas recreativas.
Objetivo especifico
•...
PROBLEMATICA
La violencia actualmente está consumiendo la sociedad a nivel mundial, la ausencia de valores y el poco respeto por la vida van marcando día a día nuestro mundo.
El tercer congreso dictado por la UNESCO, los valores integrales en la familia latinoamericana (2003) se tocaron aspectos resaltantes sobre la importancia y la influencia de los valores en los diferentesestratos sociales en los cuales el ser humano en todas las razas, credos y naciones desarrollan su convivencia.
Es de hacer notar que en América Latina se encuentra países cuya economía se encuentra deteriorada y por ende, esto desestabiliza los sectores políticos, económicos, sociales y las bases fundamentales de la sociedad y la familia.
Venezuela no escapa de todo esto, ennuestro país existen zonas de alta pobreza, donde hay promiscuidad, entre otras cosas, lo cual afecta directamente en la formación y educación de la familia. Es por ello que cada día vemos en nuestras calles a personas que se dedican al hurto, al alcoholismo, drogas, entre otros vicios, familias donde los padres están divorciados, separados u otras personas suplantan el rol de los padres.
Lacomunidad de las Agüitas específicamente del sector 6 no se escapa de esta realidad ya que es una zona de alta peligrosidad en donde los niños y niñas están rodeados permanentemente de problemas sociales como hampa y drogas, prostitución y muchos de estos casos dentro de su núcleo familiar, cabe destacar que nos ha llamado poderosamente la atención que desde la fase de maternal empezamos a notarconductas agresivas en los niños y niñas.
Mostrando caracterisca como la irritabilidad, la intolerancia a compartir con otros congéneres, la violencia física con la que responden y hasta la autoagresión; pese a esto nos preocupa aun más la falta de interés de los padres y representantes ante la situación, su falta de atención por la salud mental y física de sus hijos. Esto nos motivo aplantear estrategias pedagógicas que refuercen los valores en los niños tomando en cuenta a la familia y la comunidad.
Como docentes, madres de familia e integrantes de la comunidad es nuestro deber ayudar, a transformar y a sensibilizar a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito las Agüitas Vl, el cual necesita tener mejor calidad de vida y educación, promoviendo valorescomo Respeto, Paz, Solidaridad y la importancia por la vida y el amor hacia nosotros mismos.
JUSTIFICACION
La Violencia Intrafamiliar es una de las manifestaciones de agresión y maltrato que más afecta la formación y desarrollo integral de la personalidad en los niños y niñas, aunque es significativa también su influencia en las personas adultas, fundamentalmente en la sociedad. En lainvestigación de esta problemática expuesta se puede determinar que el problema de la violencia intrafamiliar no es un fenómeno moderno, ha estado presente en la historia humana con mayor o menor preponderancia atendiendo a las particularidades socio-culturales, demográficas e histórico-sociales, por los que la sociedad, en su conjunto, ha transitado.
Toda la información antes expuesta nos lleva aconsiderar que las conductas agresivas en los niños están relacionadas con su ambiente familiar y el entorno que los rodea, y si hay una manera de cambiar estos hechos seria el docente de preescolar uno de los primeros en favorecer esta situación. Planteando entre las posibles soluciones nos lleva a preguntar:
¿Realmente la familia influye en la conducta del niño?
¿Es importante que el docentebrinde un ambiente favorecedor que facilite las relaciones interpersonales entre familias y comunidad?
¿Qué herramientas o técnicas requiere el docente para este proceso?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo general
Diseñar estrategias que permitan disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas por medo de actividades lúdicas recreativas.
Objetivo especifico
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