Investigacion educativa

Influencia de las condiciones de ingreso en el rendimiento escolar durante los primeros semestres de las cohortes de ingreso 2007 y 2008 de la carrera de arquitectura del Instituto Tecnológico de Campeche.

M. E. S. María de Lourdes P. López García.
M. E. S. Orlando Cuevas Santiago.

ÍNDICE

|I ANTECEDENTES|3 |
|La Educación Superior en México | |
|El sistema Educativo Mexicano |4 |
|La Educación Superior Tecnológica. | |
|La Dirección Generalde Institutos Tecnológicos |6 |
|La Educación en el Estado de Campeche | |
|II ENTORNO INSTITUCIONAL DE LA INVESTIGACIÓN |8 |
|2.1 El Instituto Tecnológico de Campeche (ITC)| |
|2.2 La Carrera de Arquitectura |10 |
|III EL OBJETO DE ESTUDIO | |
|3.1 Justificación |11|
|3.2 Objetivos de investigación | |
|3.3 Planteamiento del problema |14 |
|3.4 Supuesto del problema | |
|IV MARCO TEÓRICO|14 |
|4.1 Definición de términos | |
|4.2 Los participantes en el ingreso a la carrera |15 |
|4.3 Estudios sobre las condiciones de ingreso| |
|4.4 Estudios sobre rendimiento escolar. |23 |
|4.5 Observaciones finales | |
|V METODOLOGÍA |23|
|5.1 Diseño del estudio | |
|5.2 Supuesto del estudio y variables |23 |
|5.3 Determinación de los sujetos de estudio | |
|5.4 Instrumento de recopilación deinformación |24 |
|5.5 Procesamiento y análisis estadístico de la información | |
|5.5.1 Análisis del instrumento de investigación |26 |
|5.5.2 Análisis de las estadísticas del rendimiento escolar| |
|VI RESULTADOS |27 |
|6.1 Conclusiones y recomendaciones | |
| |27 |...