Investigacion Educativa

INSTITUTO SUPERIOS DEL PROFESORADO
GRAL. JOSE DE SAN MARTIN
1-¿Qué entiende por la expresión “explicar la realidad”? Según lo tratado en clase.

Entiendo por la expresión “explicar la realidad”,que es dar cuenta de cómo está construida una sociedad. Ya que la realidad es una construcción social, es deshacer una veracidad que está basada mayormente en la subjetividad más que en laobjetividad, es decir, está entrelazada de mitos, creencias, leyendas, entre otras.
Al puntualizar esto nos estamos refiriendo a una investigación social si nuestro objetivo es desmenuzar la realidad,desmontar su mecanismo dejando de lado los prejuicios (me adelanto a hablar de algo que no conozco) y prenociones (generalización de algo de un concepto que realiza la mayoría sea malo o bueno). Dichainvestigación nos ayuda a comprender mejor la importancia de un comportamiento o de un hecho, nos delimita de forma inteligente la comprensión de una situación, problemas y también aclarar ciertosfundamentos de sus juicios.
No podemos dejar de decir que la realidad es historia, cada época tiene una diferente, por ejemplo no se puede comparar la realidad de hace 100 años atrás con la que se desarrollaactualmente, en muchos aspectos. Por lo tanto se va modificando día a día.

2- Desarrolle con sus palabras las tres formas de empezar mal una investigación, a saber:
a. La voracidad libresca.b. El callejón sin salida de las hipótesis.
c. El énfasis que obnubila.
¿En qué sentido piensa que estas falencias metodológicas dificultan nuestra aproximación a la realidad, es decir,nos impide investigar para dar cuenta de ella?

Las tres formas más claras y repetitivas de empezar mal una investigación son:
a- La primera es la voracidad libresca, esta se refiere cuando uninvestigador se llena la mente de información captada de muchos ámbitos, ya sean libros, internet, enciclopedias, artículos, etc. con el fin de encontrar su meta, y a la hora de iniciar con el...