Investigacion Educativa

¿QUE ES UN CONSTRUCTO?
Un constructo es una construcción teórica que se desarrolla para resolver un cierto problema científico. Para la epistemología, se trata de un objeto conceptual o ideal que implica una clase de equivalencia con procesos cerebrales.
El constructo está más allá del proceso mental concreto que se conoce como ideación y del proceso físico y social que implica la comunicación.Por eso algunas ciencias, como la matemática, consideran a los constructos como objetos autónomos, aún cuando no tengan existencia real.
Para la psicología, un constructo es una categoría descriptiva bipolar que permite a cada individuo organizar las experiencias y los datos de la realidad. Puede entenderse al constructo como una entidad hipotética que resulta difícil de definir en el marco deuna teoría científica.

¿QUE SON VARIABLES?
• Son atributos, cualidades, características observables que poseen las personas, objetos, instituciones que expresan magnitudes que varían discretamente o en forma continua. Ejemplo: son variables de las personas: la edad, sexo, talla, peso, contextura, color del cabello, color de ojos, grado de atención, conocimientos previos, confesión religiosa,procedencia, clase social, etc.
Son variables de las cosas, objetos: forma, color, tamaño, peso, conservación, antigüedad, etc. Las instituciones también poseen variables como: antigüedad,
• La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes."entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo". Sabino (1980)

• "Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . sonconceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son susceptibles de identificación y medición". Briones (1987)
¿QUE ES OPERACIONALISMO?
Esto implica que las variables deben ser definidas en términos mensurables, que permitan su detección en la realidad. El operacionalismo solo reconoce “hechos”, y rechaza los sentidos subjetivos como unidades que expresan elvalor de las cosas en un nivel individual y esencialmente efectivo. Lo no observable no tiene valor en la producción del conocimiento.
CLASIFICACION DE LAS VARIABLES SEGÚN:
CRITERIO TEÓRICO –EXPLICATIVO
• Variables Estímulo: Cualquier condición externa natural o social que puede afectar a la conducta del individuo.

• Variables Respuesta: Las que se manifiestan en la conducta del individuocomo efecto de una variable estimulo. El principal problema de estas variables es la medición exacta de los valores de respuesta. Las medidas mas usuales son la amplitud o la cantidad de respuestas manifestadas por el sujeto, exactitud o cantidad de aciertos en las respuestas, tiempo de aparición de la respuesta y frecuencia de la respuesta o numero de veces que ocurre.

• Variables Organísmicas:Cualquier característica física, psicológica fisiológica, relativamente estable de los individuos que pueda mediar o intervenir entre las variables anteriores. Ejemplo el sexo, la motivación. Los principales que presentan al investigador estas variables son la medición y control de variables extrañas.

SEGÚN EL CRITERIO METODOLÓGICO:

• Independientes: Es la característica que el investigadorobserva o manipula deliberadamente para conocer su relación con la variable dependiente. La variable independiente es la situación antecedente de un efecto; responde a la idea de causa, o de relación. Las variables independientes, según sean manipuladas o no se clasifican en activas y asignadas o atributivas.
• Activas: Son las variables independientes susceptibles de manipulación directa o...