Investigacion Educativa

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación

Investigación Educativa
(Texto Didáctico)

PSE. Verónica Judith García Barrios
Quetzaltenango, junio de 2012
* Contenido
Introducción Página
1. Investigación (definición) 1
2. Investigación Educativa (definición) 2
3. Ideas deinvestigación 3
4. Enfoques de la investigación 6
4.1. Enfoque Cualitativo 6
4.2. Enfoque Cuantitativo 6
5. Funciones de la investigación 8
5.1. Básica 8
5.2. Aplicada 8
5.3. Evaluativa 9
6. Planteamiento de la investigación 10
6.1. Factibilidad 10
6.2. Viabilidad 10
6.3. Justificación 11
6.4.Objetivos 11
6.4.1. Objetivo general 12
6.4.2. Objetivo especifico 12
6.5. Preguntas de investigación 13
7. Evaluación 13
8. Alcances de la investigación 14
8.1. Exploratorio 15
8.2. Correlacional 15
8.3. Descriptivo 15
8.4. Explicativo 15
8.5. Interpretativo 15
9. Hipótesis 16
9.1. Operacionalización de la hipótesis 16
9.1.1.Definición conceptual 16
9.1.2. Definición operativa 16
10. Delimitación de la investigación 17
10.1. Delimitación espacial 17
10.2. Delimitación temporal 17
10.3. Delimitación teórico 17
11. Población o universo 17
12. Muestreo 18
12.1. Muestreo probabilístico 18
12.2. Muestreo no probabilístico 18
13. Unidades de análisis 18
14.Diseño de investigación 19
15. Organización de la investigación 19
16. Instrumentos de investigación 21
16.1 Recolección de datos 21
17. Marcos de investigación 26
17.1. Marco conceptual 26
17.2. Marco contextual 26
17.3. Marco Metodológico 27
17.4. Marco Teórico 28
17.5. Marco Operativo 29
17.6. Marco de Análisis y presentación deresultados 30
17.7. Marco de Análisis y discusión de resultados 30
18. Propuesta 30
19. Informe Final 31





DEDICATORIA


A DIOS: Por ser fuente de sabiduría y permitirme alcanzar mis metas.


A MIS PADRES: Por su amor, apoyo y como agradecimiento a sus múltiplos esfuerzos para mi formación.

A MI HERMANA: Por su cariño yapoyo.

A MI ESPOSO: Por su Amor y apoyo incondicional durante estos años de estudio.

A MIS HIJOS: Con cariño y amor maternal por ser la razón de mi vida alegría al compartir mis triunfos.

A MIS
CATEDRÁTICOS: Agradecimiento por ser parte de mi formación académica.



RECONOCIMIENTO A:
Universidad Panamericana
Por albergarme durante mi formación académica.Introducción

En el campo educativo, la investigación es un proceso sistemático, que contribuye a la transformación de la realidad educativa, este proceso se lleva a cabo por medio de actividades intencionales y ordenadas que provocan el descubrimiento de conocimiento, esto mediante un esquema de trabajo con objetivos propios dentro de un marco teórico apropiado, que describen,interpreta o actúa sobre la realidad educativa, organizando conocimientos, teorías, métodos, medios y sistemas.

Estos nuevos conocimientos contribuyen a la satisfacción de necesidades, que desarrollar una serie de acciones que buscan clarificar conocimientos, partiendo de la propia construcción del conocimiento, fenómenos y teorías que orientan a los investigadores a presentar alternativas desolución y propuestas para mejorar las condiciones y situaciones puestas de manifiesto dentro de cualquier investigación.

El presente texto didáctico, tiene como finalidad apoyar al estudiante en la búsqueda de elementos esenciales para el desarrollo de la investigación que generen conocimientos. Los contenidos de cada título están referidos a la especificidad de la investigación educativa, los...