Investigacion Educativa

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica

La Práctica Pedagógica Cotidiana:
Hacia Nuevos Modelos de Investigación en el Aula

Lidia Margarita Fromm Cea Vivian J. Ramos Sánchez

VOLUMEN 8

370.7 F932p

Fromm Cea, Lidia Margarita La Práctica pedagógica cotidiana : hacia Nuevosmodelos de investigación en el aula / Lidia Margarita Fromm Cea, Vivian J. Ramos Sánchez. – 1ª. ed. – San José, C.R. : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana CECC/SICA, 2009. 146 p. : il. ; 28 x 21 cm. – (Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Básica; n. 8) ISBN 978-9968-818-55-1 1. Educación – Investigaciones. 2. Pedagogía. I. Ramos Sánchez,Vivian J. II. Título.

CRÉDITOS La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas con la contribución económica del Gobierno Real de los Países Bajos, en el marco del Proyecto Consolidación de las Acciones del Mejoramiento de la Formación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica, CECC/SICA María Eugenia Paniagua Padilla Secretaria General de la CECC/SICA Juan ManuelEsquivel Alfaro Director del Proyecto Lidia Margarita Fromm Cea Vivian J. Ramos Sánchez Autoras del libro Leda Badilla Chavarría Revisión y Asesoría del Contenido Mario Alas Solís Revisión Folológica Alejandro Enrique Bustillo E Diagramación del texto Arnobio Maya Betancourt Coordinador y Asesor de la Edición Final y de la Reimpresión Impresión Litográfica Editorama, S.A.

Para la impresión de esta2ª. edición, (1ª. aún para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido original, la estructura lingüística y el estilo utilizado por las autoras, de acuerdo con un contrato firmado para su producción por éstas y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.
DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS ES PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN, TRANSMISIÓN,GRABACIÓN, FILMACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACIÓN, MEDIANTE LA PUBLICACIÓN DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCIÓN, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACIÓN DE ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA FÍSICA O JURÍDICA, SERÁ SANCIONADA PENALMENTE.

PRESENTACIÓN
A finales del año 2002 y comienzos del 2003, así rezan los respectivos colofones, la Coordinación Educativa y CulturalCentroamericana, (CECC/SICA), publicó y entregó treinta y seis interesantes obras que estructuraron la Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica. Dichas publicaciones se originaron en el marco del Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Formación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica, el que se generó y se puso en ejecución, merced alapoyo que ha brindado la Cooperación Internacional del Gobierno Real de los Países Bajos. Para desarrollar dichas obras, la CECC/SICA realizó una investigación diagnóstica en los países que forman parte orgánica de la institución, la cual permitió identificar, con mucha claridad, no sólo las temáticas que serían abordadas por los autores y autoras de las obras de la Colección, sino también lasestrategias que debían seguirse en el proceso de diseño y producción de la misma, hasta colocar los ejemplares asignados en cada uno de los países, mediante sus respectivos Ministerios o Secretarías de Educación. Los mismos materiales trataron de responder a los perfiles investigados de los formadores y de los maestros y de las maestras, así como a los respectivos planes de estudio. Como podrávisualizarse en la información producida en función del Proyecto, cuyo inicio se dio en Diciembre de 1999, los programas que se han implementado en el marco del mismo son los siguientes: 1º. Desarrollo del perfil marco centroamericano del docente de Educación Primaria o Básica para mejorar el currículo de formación inicial de docentes. 2º. Mejoramiento de la formación de formadores de docentes para...