Investigacion Educativa

Respuestas :
3. a) Se denomina Investigacion Educativa a la disciplina que trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza,epistemologia,metodologia,fines y objetivos en el marco de labusqueda progresiva de conocimiento en el ambito educativo.
Caracteristicas de la Investigacion Educativa:
· Los Fenomenos educativos,presentan una dificultad mayor epistemologica mayor,ya queinteraccionan una diversidad de variables que no permite el estudio preciso y exacto como el que realiza en las ciencias naturales.Cuestiones importantes de los hechos educativos(valores,significados,intenciones y creencias) no son directamentes observables ni susceptibles de experimentacion.En el ambito educativo la conducta debe contextualizarse ,esto hace dificil su generalizacion ya la misma debeestar desligada del contexto.
· La diversidad de paradigmas existentes,conformados por supuestos ,perspectivas teoricas y metodologias dificiles de armonizar y articular.
· La variedad demetodologias que se utilizan,ya que las caracteristicas de los hechos educativos generan la instrumentacion de multiples metodos y modelos de investigacion.
· El caracter pluridisciplinar de los fenomenoseducativos lleva a que su estudio requiera de los aportes coordinados de diferentes disciplinas ,como la psicologia ,la sociologia,la pedagogia etc.
· La variacion de los fenomenos eductivos el el tiempoy el espacio no facilitan el proceso de generalizacion y el establecimiento de regularidades.Esto hace mas complicado el alcance de uno de lo objetos de la ciencia.
· El investigador forma partedel objeto de estudio que investiga.Esto produce que no pueda mantenerse neutral y ajeno a la problematica educativa que investiga ,lo cual no implica que deba abandonar la necesidad de ser lo masobjetivo posible.
b.)La problematica del hecho educativo consiste :
· Mejorar o modificar cualquier dificultad que se en la practica educativa.
· Cuando se inicia una investigacion se empieza con...